第二课时去年的树(徐华芳)

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1、11去年的树王崧舟特级教师工作室杭州师范大学第一附属小学徐华芳一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。快速浏

2、览5－14段，想想鸟儿找不到大树时，向谁打听大树的消息了？鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”女孩:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”-9小组合作提

3、醒：（1）旁白不读，直接对话；（2）快速分配好角色，读出不同的语气。-12鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”女孩:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”-15一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树不见了，只剩下树根留在那里。树根:“伐木人用斧子把他砍

4、倒，拉到山谷里去了。大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她好像在说（）。她好像在说（）。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“

5、好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯会看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。学完了课文，你最想对谁说些什么话呢？小鸟大树伐木人日本作家新美南吉……去年的树作业超市：1、我想把这个故事讲给别人听。2、我想学着课文的写法，尝试从树的角度来写写树的故事。3、我想找找日本作家新美南吉别的作品读一读。