在文档中插入符号※

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1、《在文档中插入符号》说课稿广丰县永丰中学付琴英一、教材分析本节课选自江西科学技术出版社编写的《初中信息技术》七年级上册第一章第四节的内容，前面已经学习word文字的输入、编辑及排版，在此基础上要求学生会在文档中插入符号，培养学生的信息技术素养。【教学目标】知识与技能：①使学生掌握在文档中插入符号及其他一些特殊符号。过程与方法：①通过实际操作，着重培养学生动手能力、探究能力。②培养学生解决实际问题的能力。情感态度与价值观：①培养学生耐心、细致的工作态度。②培养学生把所学知识应用到实际生活中的意识。【教学重点与难点】重点、难点：重点：在文档中插入符号及其他一些特殊符号的方法。难点：如何

2、插入特殊符号。二、说学法：1、学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了文字的输入、文字的排版的基本操作，在此基础上进一步让学生学会如何在文档中进行符号，使学生对文档处理有个感性认识。2、学法分析（1）采用多媒体互动教学手段，使学生加深理解，巩固所学知识。（2）学生通过上机实践最终将知识转化为能力。三、教法分析根据本课教学内容的特点，教学目标及重难点的分析，我主要采用“讲解”、“演示”、“提问”和“任务驱动”等教学方法。使学生理解并掌握本课知识。四、教学过程（一）创设情境，导入新课学校要求同学们在本周

3、末到电影院看一部有教育意义的电影，教师展示一张本周末将播放的电影名。可是这张表上电影名与电影名之间没有符号分开，让同学们先相互讨论一下该如何加上标点符号呢？由此引入课题。（二）、新课讲授老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？（1）下面请同学们为电影名中红色字体的字注上拼音：周末电影目录表电影名《穆赫兰道》《绿里奇迹》《小孩不坏》《夏洛特的网》《雨人》《妈妈再爱我一次》同学们在注音过程中有什么困难吗？（同学们会齐声回答：音调输不了）。（1）打开文档并指定要插入符号的位置，执行“插入/符号”命令。（2）打开“符号”对话框，在“字体”下拉列表框中选择“普通文本”，选择要插入的符号，单击插

4、入按钮，单击关闭按钮。（2）在文档中输入符号时当碰到无法从键盘上直接输入的符号，这时可以通过Word2003提供的插入符号的功能进行输入。插入符号的操作步骤如下：（三）、板书设计：我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。板书：《在文档中插入符号》1.插入符号的步骤。2.选择特殊符号的一些方法。五、课后作业输入一小段文本，给文本的第一句话注音，并在文本的开头处插入①符号。谢谢大家