What color is it(教学设计)

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1、《Whatcolorisit?》教学设计——赵丹一、本课目标1.掌握本课生词。color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown2.能够熟练运用本课生词及句型编对话。---What’sthis/that?---It’sa/an….---Whatcolorisit?---It’s+颜色2.重难点会用Whatisthis?和Whatcolorisit?能回答，培养学生的英语思维能力。　　教学用具：白板教室  演示课件　　教学过程：Step1：Warm

2、ingup　　1．Greetings（师生问候）；2.sayABCsongStep2：Presentation　1．教师用多媒体播放各种颜色的图片，并引导学生进行问答。　　T：Whatisthis？　　S：It’sa…　　T：Whatcolorisit？　　S：It’sYellow.　　2．教师呈现新单词和句型：Whatcolorisit？3．让学生颜色与图片连线，然后检查答案。4．利用气球颜色图片来进行操练“Whatcolorisit？”句型，让学生能熟练地说出颜色的英语.　　师生示范：　　T：W

3、hatcolorisit？　　S：Yellow.　　4.我是朗读小明星，学生认读单词Step3Listenanddo1.听录音并跟读。2.玩游戏（教师用多媒体呈现图片，引导学生同桌之间两人小组创编对话）3.A：What’sthis?　　4.B：It’s...　　5.A：Whatcolorisit？　　6.B：Yellow...　　Step4Let’sdoexercise1.看图说单词。1.在唐诗宋词中，有许多词语是用颜色词来表达诗意的，下面的句子均少了颜色词，用英语补全句子。3.让学生分小组亲自动手

4、用奥运五环图来进行涂颜色，并用英语说出五种颜色，做好小组进行表扬，让他们感受奥运会的精神-----携手并进。Step5Summary.学生总结本堂课所学知识。Homework1．Rememberthenewwordsaboutcolor2.Practicetheconversationswelearntthisperiodandmakeyourownconversationswithyourpartner，板书设计：Whatcolorisit?•1.Newwords：color,red,yellow

5、,green,blue,black,white,purple,brown2.句型：What’sthis/that?---It’sa/an….Whatcolorisit?---It’s+颜色