unit 3 what color is it教学设计

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1、Unit3Whatcolorisit教学设计　　Unit3Whatcolorisit教学设计　　StarterUnit3Whatcolorisit?　　课程目标　　一、知识和能力目标　　通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。　　二、过程和方法目标　　本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色

2、突出来。教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个大写字母；或者将色板剪成各种卡通动物形象，悬挂在教室当中或在墙上，注明各种颜色的英语字块。　　三、情感态度和价值观目标　　用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。　　学情分析　　“Whatcolor”学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“What’scolor”，因此在练习中要反复强调。　　教学准备　　Atape-recorder,

3、一张白纸和各种颜色的彩笔　　课时参考　　四课时　　Period1　　Stepl：Introduction　　(1)Dodutyreport．Askstudentstotaketurnstododutyreport(getstudentstotellashortstory)onebyone．　　(2)Hangthewhitepaperontheblackboard，writethecapitalletter“A”witharedpen,thenaskthestudents：　　T：What’sthisinE

4、nglish?Ss：It’sanA．　　T：Whatcolorisit?　　Theteacheranswersherself：It’sred．　　(3)Theteacherteachestheothercolorswiththecolorpens，repeatthesewordsuntilstudentsgraspthem．　　Step2：Lead—in　　Dothesamestepsoftheletterslistonlaastheteacherdidintheintroduction．Makesure

5、studentsknowantheselettersandwords．　　Step3：Practice　　Getstudentstoworkinpairs，practicethedialogueappearinthepictureof1a．Allowstudentsusetheotherthingsinsteadoftheletterswhiletheyareaskingthecolors．　　step4：Listening　　Do1b，2a，2band2cinturn．(Doenteringfamous

6、school)　　Period2　　Step1：Lead—in　　Taketurnstodothedutyreport．　　Reviewthelessonlearnedbyaskingthestudentstosayoutthetwenty—sixlettersinrightorders．Do2a，2b，2cand2dwiththewholeclass．　　Step2：Pairwork　　Dotheguessgame．Askstudentstoworkinpairstopractiselikethefol

7、lowing：　　T：Excuseme，what’sthisinyourbag?S：Isitapen?　　T：Yes，you’reright．Whatcolorisit?S：It’swhite．　　T：No，you’rewrong．S：Isitred?　　Step3：Grammar　　Gothroughthegrammarfocusandmakesureallthestudentsknowwhatmeans．Ifpossible，theteachercanuseChinesetoexplainthem．　

8、　Step4：Practice　　Dotheco1orchangesgame，usetwosmallcupsofwater，coloreachcupofwateryellowandblue．Ask：Whatcolorisit?It’syellow．　　Whatcolorisit?It’sblue．　　Afterasking，pourthecupofyellowwaterintotheothercup，whenthewatert