社会需要正义讲课课件

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1、社会需要正义白河县构扒初级中学胡贤宝展现自我举例历史上(家喻户晓)有正义行为的人有哪些?北宋:包拯南宋:文天祥、岳飞清朝:林则徐、郑成功、邓世昌当今:公安局长楷模:任长霞见义勇为、勇斗歹徒:徐洪刚明朝﹕海瑞、戚继光我是智多星正义行为:见义勇为、爱心捐助、助残帮困、清廉公正、乐于助人保家卫国、除暴安良、扶危济困、舍己为人、救死扶伤、雪中送炭、拾金不昧等。你知道那些正义行为和非正义行为的词语?非正义行为:贪污腐败、卖国求荣、考试作弊、假冒伪劣、家庭暴力、扰乱市场、不孝敬老人火眼晶晶联系生活实际举例有哪些政策让老百姓大大受益?例如:九年《义务教育》

2、、营养餐、住校生生活补助、免除学杂费、廉租房、移民搬迁、法律援助制度、养老保险制度、失业保险制度、最低生活保障制度、医疗保险制度、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。我们的生活本不缺乏正义,而是缺乏发现正义。只要我们善于留心生活,观察社会,正义和非正义的现象就发生在我们身边,常通过人们的情感和行为表现出来。请同学们根据课本81▬82情景一和情景二,完成下列表内容。项目情景正义的情感和行为非正义的情感和行为情景一情景二小慧直喊:“赶快送她去医院.”同时,拦下了一辆出租车.李明和王亮发现盗版书后,向县文化稽查大队反映.书摊老板出售盗版书肇事司机

3、逃逸和路人的冷漠旁观感受正义的情感和行为联系生活实际生活中,正义的情感和行为随处可见:同学生活困难,伸出援助之手;高年级同学欺负低年级同学,有人出面制止;拾到东西,主动寻找失主,无法找到失主就交给学校或警察;在汽车上,主动给老弱残孕让座;买到假冒伪劣产品,向有关部门申诉;发现坏人坏事,及时向有关部门报告;当歹徒行凶时,有人义愤填膺、见义勇为……你是如何理解“正义”的?思考朗读一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步和行为,都是正义的行为;一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为,都是非正义的行为。判别正义与非正义的标准正

4、确理解概念正义行为应得到人们的赞扬和支持,非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为,还需要正义的制度。正义制度不是为少数人定的,为社会所有成员的利益制定中国是世界上最大的发展中国家,人口众多,经济发展水平比较低,地区之间,城市之间发展不平衡。为了实现经济社会协调发展,实现社会的公平,稳定与和谐,经过多年探索和实践,我国建立中国特色的保障制度。社会保障不仅包括社会各种保险,社会救助,社会福利等基本制度,而且包括教育福利,住房福利以及各种补充性标保障措施。社会保险是社会保障制度的核心。探究一:社会的公平稳定与和谐需

5、要正义制度来支撑意义:社会和谐与稳定、发展。大讨论:联系实际有哪些体现公平正义的事例1、教育均衡发展、廉租房、合作医疗、移民搬迁、九年《义务教育》、营养餐、住校生生活补助、免除学杂费等惠民政策。2、法律援助制度、养老保险制度、失业保险制度、最低生活保障制度、医疗保险等。3、西部大开发战略、振兴东北老工业基地、中部崛起战略、可持续发展战略等社会需要正义,正义因制度而有保证。北京市民政部门根据国家有关制度的规定,发放物资,积极救助流浪乞讨人员正是体现了这一点。有了正义的制度,即使是生活最困难的人,也可以得到最基本的生活保障,即使是处于社会最不利地

6、位的群体,也能够得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。人们的幸福生活和社会的进步都需要正义制度。这些材料说明什么问题?说明我国初步形成以养老、失业、医疗、工伤、生育保险为主要内容的社会保障制度,各项社会保险覆盖范围不断扩大,有效地保障了广大劳动者的合法权益,特别是关注农村社会保障问题,对维护社会公平、稳定与和谐有重要作用。例如:失业---失业保险金、增加就业岗位、提供技能培训等….失学----希望工程等贫困家庭-----最低生活保障金等思考: 在构建社会主义和谐社会的大潮中,你认为还有哪些问题应该引起高度重视?可以从哪些方面去解决?探究二:

7、正常的竞争与合作需要正义制度来保证教师举例引导学生思考1、国家为什么要打击假冒伪劣的经营活动?2、为了竞争与合作公平有序地进行,我国还制定了哪些法律和法规?1国家为什么要打击假冒伪劣的经营活动?2为了竞争与合作公平有序地进行,我国还制定了哪些法律和法规?公平竞争与合作、为了正义、为了维护消费者权益课本p82问题探究三:制度的正义包括分配的正义,矫正的正义和程序的正义教师解析举例知识回顾:1.什么是正义行为、非正义行为?正义的行为:一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为。非正义的行为:一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会

8、进步的行为。2.正义制度的作用:1)社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。2)正常的竞争与合作需要正义制度来保证。3)正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上

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