物理人教版八年级上册测量物体密度

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1、测密度导学案设计者:河北省唐山市丰南区唐坊镇中学 张志新【中考目标解读】:1、复习测量密度的原理、方法,尤其是利用压强、浮力等测量的方法拓展2、中考中大约占6分,题型以实验为主,知道浮力的计算方法和测密度的基本原理,并会用浮力测密度。【知识回顾】测量密度的基本原理ρ=常用单位及换算:【题型分析汇总】:一、常规测量:1、基础方法:实验目的:测量固体、液体密度器材:天平、量筒、水、刻度尺等,固体:规则的:1)用天平测量物理质量    2)用刻度尺用几何方法测量体积不规则的:1)用天平测量物理质量  2)用排水法测量物理体

2、积     (注意实验操作顺序)液体: 1)用天平测量烧杯和液体的总质量M   2)将适量液体倒入量筒中,读出体积V13)称量剩余液体和烧杯的质量m       (注意实验操作顺序)2、变形:测质量:1)天平无砝码        2)改用测力计、杠杆等测量测体积:1)固体中的漂浮物(加坠、用细铁丝压入等)2)固体浸润、或溶与水、或与水反应等二、利用压强测液体密度【知识回顾】  液体压强公式:1、用刻度尺、两端开口的直玻璃管(一端有橡皮膜)、烧杯、适量的水、足量的牛奶、细线。计一种测量奶密度的方法。实验步骤:(1)在玻

3、璃管内倒入一定深度的牛奶;(2)将管竖直放入水中,带橡皮膜水平时,用刻度尺量出管底到牛奶面和水面的深度,分别为h1、h2;(3)根据p1=p2得表达式:ρ牛奶=h2ρ水/h12、U形管法:器材:U形管、水、待测液体、刻度尺步骤:(1)将适量水倒入U形管中;(2)将待测液体从U形管的一个管口沿壁缓慢注入;(3)用刻度尺测出管中水的高度h1,待测液体的高度h2;(4)计算表达:ρ=ρ水h1/h2(用此种方法的条件是:待测液体不溶于水,待测液体的密度小于水的密度)三、利用浮力测密度【知识回顾】浮力的计算方法1、压力差法F浮

4、=2、称重法F浮=3、原理法F浮===变形V排=4、平衡法(漂浮与悬浮时)F浮=变形1、只有弹簧测力计:例:实验目的:测量矿石的密度(已知水的密度为ρ水)仪器:弹簧秤+水+容器+细线实验步骤:(1)用测力计测出矿石的重力为G(2)用测力计提起矿石,使其浸没在水中,矿石不与烧杯底接触,并读出测力计示数为F思考:1、根据以上两步操作,矿石的质量m=;2、矿石所受浮力怎么表示?第2步操作中为什么强调浸没呢?矿石的体积怎么推导?则矿石的体积V=则矿石的密度ρ石=m/V=拓展:在上述实验的结束后,有同学又加了一步操作,他又用测

5、力计提起矿石,浸没在了另一种液体中,矿石仍不与容器底接触,读出此时的示数为F1。我们能不能根据这三步操作,推导出液体密度的表达式呢?(提示:浮力这部分有关液体密度的公式是ρ液=F浮/(gV排))组内讨论,并推导得出液体密度的表达式ρ液=二、只有天平例:实验目的:测量矿石的密度(已知水的密度为ρ水)器材:小矿石,细线、天平和砝码、烧杯、适量水实验步骤:(1)用天平测出矿石质量m1(2)用天平测出装满水的烧杯的总质量m2(3)石块浸没在装水的烧杯中,水面稳定后擦干外壁,再测总质量为m3思考:1、根据以上三步操作,矿石的质

6、量m=;2、第3步操作中它为什么又强调浸没?矿石的体积V怎么推导?则矿石的体积V=则矿石的密度表达式为ρ石=拓展:有同学用不同的方法也测出了矿石的密度,他的操作步骤为:(1)用天平测出矿石质量m1;(2)用天平测出装有适量水的烧杯的质量m2;(3)用细线系上石块放入装水的烧杯中,使其悬在水中调节天平平衡记下m3。请小组合作,推导矿石密度的表达式。(提示:第3步比第2步天平的左盘所受的压力为什么会增加,增加的压力又等于什么?)矿石的密度ρ石=三、只有量筒例:实验目的:测量木块的密度(已知水的密度为ρ水)器材:量筒、水、

7、细铁丝实验步骤:(1)向量筒中倒入适量的水,并读出体积为V1;(2)将小木块放入量筒中,使其漂浮,读出此时液面的示数为V2;(3)用细铁丝将木块压入水中,使其浸没,并读出此时液面的示数为V3。思考:第二步使木块漂浮,F浮=G,既G排=G,所以m排=m,那木块的质量m=;木块的体积V=,所以木块的密度表达式为ρ木=【小结】测力计和水天平和水量筒和水质量(m)体积(V)【中考真题练】甲乙1、小明利用弹簧测力计测量石块的密度。(ρ=1.0g/cm3,g取10N/kg)(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的示数如右

8、图甲所示,石块重G=N。(2)将石块浸没在水中,弹簧测力计的示数如右图乙所示,石块受到的浮力F浮=N。(3)石块的体积V=cm3。(4)石块的密度ρ石块=g/cm3。【拓展】完成上述实验后,小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中,收集了下表中的数据。弹簧测力计示数/N3.22.61.91.2液体的密度/g·cm-30.81.11.8(1

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