物理人教版八年级上册质量与密度复习

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1、质量和密度复习教学目标：　　1.进一步巩固质量的概念与单位；　　2.巩固天平和量筒的使用，理解密度的概念和测密度的原理；　　3.进一步掌握质量与密度的测量与计算。　　4.注重学科结合，将知识系统、综合。学习目标：1、理解密度是物质的物理属性。2、能用密度知识解释生活中的一些与密度有关的现象。3、能进行质量、密度、体积的简单计算。4、会测量一些固体、液体的密度。复习项目：1、质量：物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。单位：千克.克.毫克。国际单位制主单位：千克。质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，

2、所以质量是物体本身的一种属性。测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中

3、砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量。B保持天平干燥、清洁。⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。2、体积（1）、单位：m3，dm3,cm3(2)测体积——量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。⑵使用方法：“看”：单位：1毫升（ml）=1厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。⑶体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体

4、，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题。ρ物≥ρ液可完全浸入；ρ物<ρ液漂浮.（悬锤法、针压法）；C：测质量算体积。3、密度：定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。公式：V=m/ρρ=m/vm=ρV单位：国际单位制主单位kg/m，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1/1000g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.

5、0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。理解密度公式:ρ=m/V⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比。⑶体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也

6、将发生变化。例如：水凝固成冰。不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从O℃升到4℃，体积变小，质量不变，密度要变大，由4℃升到100℃，体积变大，质量不变，密度变小，故4℃的水

7、密度最大。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一块冰化成水后，密度由O．9×103kg／m3变成1．O×103kg／m3，但质量不发生变化，所以体积要变小。密度的计算和应用利用密度知识解答计算题一定要认真审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并注意单位的统一。密度有四个方面的应用：（1）根据密度鉴别物质。（2）根据密度要求选择材料。（3）计算不便直接测量的物体的质量。（4）计算不便直接测量的物体的体积。物质的密度可以用实验测定。原理：ρ=

8、m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量