六年级数学上册_负数的初步认识课件_西师大版

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1、负数的初步认识西师版六年级数学上册情境引入游戏规则：同桌两人一组进行游戏，玩5局，记下自己的胜负局数。℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。℉表示华氏温度，读作“华氏度”。我国用摄氏度来计量温度。水结冰时的温度是0摄氏度。水沸腾时的温度是100摄氏度。比0摄氏度低的温度我们用带“-”的数来表示。沈阳零下6℃，天津6℃都记作6℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下6℃记作－6℃，读作负6摄氏度；6℃记作6℃或+6℃，读作6摄氏度或正6摄氏度。我会做我会用恰当的数表示以下温度：－10015拉萨北京成都香港海口－5℃～11℃3℃～8℃－6℃～3℃17℃～21℃18℃～24

2、℃当播音员，你也行！－16℃～－5℃哈尔滨世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米，新疆吐鲁番盆地比海平面低155米。把海平面的高度看作0.（+8844.43）m－155（）m吐鲁番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米把海平面高度看作()，比海平面高的用()表示，比海平面低的用()表示。0几或+几几-华山比海平面高2000m,记作（）m死海比海平面低392m,记作（）m你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000－392用正负数表示。1.零上12.5摄氏度表示为：________，零下3.5摄氏度表示为：________。1335+1

3、2.5℃－3.5℃2.广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,表示为：________,坑底低于海平面—m,表示为：________.125—m135—m－3议一议：观察这些数，可以怎样分类？-1015-1558844.430+12.5125—-3.5-—3153正数负数0像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？0既不是正数，也不是负数。12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大在数轴下面的填上合适的数。-10••••+2+4-5-3-4-2+1+3+5根据3个班的得分，说一说他们的答题情况。一班二班三班没有答题答对

4、两题答错一题知识检测：一、我会分正数负数8－70192－18＋27＋35－1000＋0.37－1912说说下面正负数表示的意义。泸州方山的海拔高度是649m。太平洋最深处的海拔高度是-11022m。二、我会说说说下面正负数表示的意义。1.任何一个负数都比正数小。（）2.一个数不是正数就是负数。（）3.因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）4.正数都比0大，负数都比0小。（）5.5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）三、我能辩√√√××四、议一议刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。

5、讨论：风速怎么会有负的？如果风速是+0.4米/秒，你认为刘翔的成绩会怎样？生活中的负数说说我们在哪些地方见过负数？拓展延伸早在两千多年前的东汉时期，我国就有了正负数的概念。我国古代数学家刘徽在《九章算术注》中第一次给出了正负数的明确定义，还提出了区分正负数的方法：用红筹表示正数，黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表示负数。在欧洲，法国数学家笛卡尔，在1637年，创立了解析几何，建立了直角坐标系，负数有了几何解释，负数才逐渐被人们普遍承认。直到今天，人们对古代的中国人能对负数有如此深刻的认识，依然惊叹不已。而用不同颜色的数表示正负数的习惯，也一直

6、保留到现在。我国是最早认识负数的国家你知道吗-1批改试卷你的收获！