物理人教版八年级上册透镜及其应用复习学案

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1、透镜及其应用复习学案（第一课时）一、学习目标：1、知道透镜及透镜对光线的作用。2、理解凸透镜的成像规律。3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。二、重、难点：凸透镜的成像规律及应用三、教学过程：（一）创设情境临近毕业了，班主任郑老师给全班同学照合影，预备—--“咔嚓”……坏了，两侧还有几个同学没有照进来，这时张老师该咋办？（二）透镜知识回顾<一>透镜的分类（）透镜：中间（），边缘（）的透镜。（）透镜：中间（），边缘（）的透镜。<二>透镜对光的作用凸透镜对光有（）作用；即通过凸透镜的折射光线（）主光轴偏折。凹透镜对光有（）作用；即通过凹透镜的折射光线（）主光轴偏

2、折。重难点突破：如何理解“会聚”和“发散”？凸透镜对光的会聚作用：光通过凸透镜以后会变得。凹透镜对光的会聚作用：光通过凹透镜以后会变得。针对性练习：1、根据入射光线和折射光线,在图中的虚线框内画出适当类型的透镜.2、林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶。于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。这其中引起火灾的主要原因是（）A．盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有会聚作用B．盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有发散作用C．盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有会聚作用D．盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜

3、，对光线有发散作用FF<三>透镜的三条特殊光线FF小结：三条特殊光线1、2、3、针对性练习：画出下列图中凸（凹）透镜的折射光线的方向。（分组练习）（一组）（二组）FFFFFF（三组）（四组）FFFFFFFF（三）凸透镜成像规律知识回顾<一>生结合多媒体动画回顾凸透镜成像规律：物距与焦距的关系像的性质像的变化像距与焦距的关系应用虚实大小倒正            <二>利用通过凸透镜的三条特殊光线作出物体在凸透镜前不同位置的像1、物距大于二倍的焦距（u>2f）时Ff2、物距等于二倍的焦距（u=2f）时3、物距小于二倍的焦距大于二倍的焦距（f

4、（u=f）时5、物距小于一倍的焦距（u规律总结：<四>实像与虚像的区别是：实像：会聚形成的像。（实像特点：光屏承接。）虚像：会聚形成的像。（虚像特点：不是真实光线汇聚该处，看到但呈现在光屏上。）知识小结:凸透镜成像的规律的原理是交流合作:思考:如果把今天在实验中用到的凸透镜盖住一半，像会。A、像会消失B、像剩下一半C、像变暗D、像不变针对性练习：1、小明去照相，先照了一张半身像之后，再照一张全身像，若小明站着不动，则摄影师应使（）A.照相机远离小明，同时使镜头向外伸B.照相机远离小明，同时使镜头往里缩C.照相机靠近小明，同时使镜头往里缩D.照相机靠近小明，同时

5、使镜头向外伸2、某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图所示．（1）该凸透镜的焦距是cm．（2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变（选填“大”或“小”）（3）当把物体放到距凸透镜8cm处时，光屏上得到一个清晰的像．（选填“能”或“不能”）3、如图所示，在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明发现银幕上的像太小，想让像变大些，可以采取的办法是()A．将幻灯机移近银幕，同时使幻灯片远离镜头；B．将幻灯机远离银幕，同时使幻灯片远离镜头；C．将幻灯机移近银幕，同时使幻灯片移近镜头；D．将幻灯机远离银幕，同时使幻灯

6、片移近镜头。4、老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大更清晰的像，应（）A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些5、在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，若保持透镜位置不变，将光屏、蜡烛位置互换一下，则()A.光屏上能成倒立放大的实像B.光屏上能成倒立缩小的实像C.光屏上没有清晰的像D.光屏上能成正立缩小的像<五>思考拓展：下面两个焦距不同的凸透镜，作图比较同一物体当物距相同时，经同一凸透镜所成的像有何不同？总结：

7、对于同一物体，当物距相同时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）针对性练习：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清晰的像，如图7所示。他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像   【   】A．光屏应向左移动，成缩小的像   B．光屏应向右移动，成放火的像C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像（四）河北中考题专练《试题研究》精讲版