物理人教版八年级上册物态变化复习

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1、沙塘中学九年级物理复习导学案课题：物态变化复习（一）课型：复习课班级：小组：小主人姓名：复习目标：1.温度计的结构、工作原理与使用方法2.晶体与非晶体的区别，了解常见晶体的熔点3.了解熔化和凝固自主学习：一、温度和温度计1、温度是表示的物理量，测量温度的工具是，它是利用液体的制成的。2、摄氏温度的规定：在一个标准大气压下的温度为00C，的温度为1000C，它们之间分成等份，每一等份叫1摄氏度。3、温度计正确的使用方法：（1）使用前，要观察温度计的和。（2）测量时，应将_________________全部浸入被测液体中，不要碰________或___________。（3）读数

2、时，玻璃泡离开被测液体、要待温度计的示数后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面。4、体温计的测量范围通常为℃到℃，使用前要用力。(其他温度计不能用力甩)体温计在液泡的上方有一段很细的细管，当水银收缩时，水银能从这个细管处断开，因此体温计(填“能”或“不能”)离开人体读数。二、熔化和凝固1、物体从固态变成液态叫，此过程要热；从液态变为固态叫，此过程要_____热。2、固体可分为晶体和非晶体；它们的主要区别是：晶体有有一定的，而非晶体没有；晶体熔化时的温度叫。同一晶体的熔点和凝固点相同。3、晶体熔化的条件：温度达到；继续；晶体凝固的条件：温度达到；继续。【典例导析】一.温度计、体温

3、计的分度值及读数【例1】温度计、体温计的分度值及读数：(1)图1温度计的分度值和读数分别是和；(2)图2是体温计，其分度值和读数分别为和；(3)若用甲体温计未甩一下就直接测一个体温38℃的人，则示数是变式拓展1：1.（1）如图3所示，温度计的读数方法正确的是（选填“A”、“B”、“C”），示数为℃；图4温度计的示数是。（2）（2013云南）如图3所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体_______________的规律制成的，图5中体温计的读数是℃。【例题1】仲夏清晨，叶片上出现晶莹透亮的露珠，如图所示．这个现象的形成属于物态变化中的（　　）A．熔化B．凝固C．凝华D．液

4、化【拓展变式】北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的()A．熔化B．凝固C．液化D．凝华【例题2】图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是（　　）ABCD【拓展变式】如图所示，在四个“温度随时间变化”的图像中，能反映非晶体凝固特点的是（   ）ABCD【例题3】在做“观察水沸腾”的实验时， (1)A组同学用的是如图22甲所示装置，他们测出的水温将偏_____(选填“高”或“低”)。 (2)图22乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。 (3)B、C两

5、组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图22丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。【当堂训练】1.物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是（）A.有时江面弥漫的大雾B.秋天花叶上的露珠C.冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小D.夏天凉晒的湿衣服逐渐变干A.刚从水中出来，感觉特别冷B.水烧开时冒出大量“白汽”C.冬天早晨地上的霜D.湖面上结了一层厚厚的冰2.下列

6、现象中的物态变化属于升华的是（）3.在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备。在他所观察到的现象和对现象的解释中，正确的是（）A．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动B．用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，液体沸点越低C．不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声，这是发生了升华现象D．用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度4.广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光旖旎，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是A．华蓥山上的雪──凝华                           

7、   B．广安龙安柚树叶上的霜──凝固C．武胜秀观湖畔的雾──液化                            D．岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠──液化5.用同样质量的00C的冰和00C的水冷却食品，冰的效果更好，这是因为（　　）A、冰比水凉　　B、冰的温度比水低C、冰在熔化时要吸收大量的热　D、冰和食品的接触更充分6．南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的A．沸点低B、密度小C、凝固点低D、比热大7．如图1所示，烧开水时壶口要冒出“白气”,“白气”的构成是：()A