物理人教版八年级上册5.1 透镜

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1、5.1透镜中课镇中学王伊宏一教学目标：1.知识与技能：了解什么是凸透镜、什么是凹透镜；了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2.过程与方法：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3.情感态度与价值观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。二教学的重点与难点：1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。2.难点：引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律，从而实现从感性认识到理性认识的飞跃。三、学情分析：学生在上一章学过《光的折射》基础上，

2、已经对光的折射规律有了深入的了解，对于生活中很多光学仪器中用到的透镜的学习应该是水到渠成的一件事。四、方法运用：整节课运用实验——分析、归纳，实验——分析、归纳——设置疑问——猜想——实验——分析论证这些探究方法。学生在实验探究中学习实验法、观察法、分析归纳法、比较法等学习方法五、教学过程（一）新课引入1，在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。2，古人曾经用冰块取火,你知道其中的道理吗?《淮南万毕术》说：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”（二）透镜1.凸

3、透镜和凹透镜特征：凸透镜中间厚，边缘薄；凹透镜中间薄，边缘厚。辨别下列透镜：凸透镜（ABD）凹透镜（CEF）特点:（１）通过凸透镜中看到的物体的像是放大的．（２）通过凹透镜中看到的物体的像是缩小的．凸透镜与凹透镜比较④名词解释：主光轴与光心主光轴：透镜上通过两个球心O1O2的直线叫主光轴（主轴）。光心：透镜的中心位置点O，叫做光心。经过光心的光线传播方向不发生改变。2.透镜对光的作用探究：从手电筒发出的光线，分别经过凸透镜和凹透镜，会发生什么变化？凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也

4、叫发散透镜。通过透镜光心的光线结论：通过光心的光线传播方向不改变。3.焦点和焦距平行于主光轴的光经过凸透镜后会聚于一点，这个点叫做焦点。焦点到光心的距离叫做焦距。怎样测量凸透镜的焦距？方法：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，这就是焦距。4，三条特殊光线通过光心的光线传播方向不改变。平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜

5、异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。六、例题演练【例1】根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。　　　　　　　　　　　　　　　　分析与解：　　平行光线经过透镜后会聚于一点，因此是虚线框中的透镜是有会聚作用的透镜，凸透镜。　　　　　　　　　　　　　　　　　9、画出图中的折射光线或入射光线。　　　　　　　　　　　　　　　　分析与解：　　根据焦点的特性，并考虑两种透镜对光线的作用。平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点，那么根据光路可逆，过焦点的光线折射以后平行于主光轴。平行于主光轴的光线经凹透镜折射后其反向延长线过焦点

6、，那么根据光路可逆，延长线过焦点的光线经过凹透镜折射后平行于主光轴。　　答案如图：　　　　　　　　　　　　　　　　【例2】现在有两个薄透镜，一个是凸透镜，一个是凹透镜，请你用尽可能多的方法将它们分辨出来。　　分析与解：　　这道题可以从3个角度进行辨别：（1）对光线的作用（凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用）；（2）从外形（凸透镜中间厚，边缘薄；凹透镜中间薄边缘厚）；（3）从成像特点（凸透镜成倒立缩小的像、倒立放大的像、正立放大的像，而凹透镜不行。）　　答案：　　方法一：将透镜正对太阳，从透镜的另一侧寻找最小最高的点，能

7、够找到的是凸透镜，否则是凹透镜。　　方法二：用手摸一下透镜表面，中间厚边缘薄的是凸透镜；中间薄边缘厚的是凹透镜　　方法三：利用透镜观察书上的字，如果能够找到放大的字，这只透镜就是凸透镜，否则是凹透镜。七、课堂小结1.透镜的种类凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。2.透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。3.凸透镜的焦点和焦距平行于主光轴的光线经凸透镜后将会聚于一个点，这个点就是焦点。焦点到光心的距离是焦距。4.凸透镜焦距的测量:太阳光聚焦法。八、巩固练习:1.凸透镜对光线有______作

8、用，凹透镜对光线有______作用。2.通过凸透镜两个球面球心的直线，叫凸透镜的_______，它上面有一个点，通过这个点的光线传播方向_________，这个点叫________。3.为防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨