物理人教版九年级全册第十三章内能复习教学设计

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1、第十三章《内能》教学设计板桥中学丁伏强【教学目标】一、知识目标1、常见的物质是有分子、原子构成的。2、通过自然界和生活中的一些简单现象。了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。3、了解内能和热量。4、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。二、能力目标培养学生分析问题归纳知识，应用知识解决实际问题的能力。三、情感态度和价值观培养学生养成良好的学习习惯，热爱科学，能力学习的奋斗精神。【教学重点】分子动理论的基本观点，改变内能的方法。比热容知识的应用。【教学难点】用比热容说明简单的自然现象。【教学方法】问答法、讨论法、练习法【教具】多媒体及课件

2、，复习学案.【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、课标要求一、课标要求（课件）1、常见的物质是有分子、原子构成的。2、通过自然界和生活中的一些简单现象。了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。3、了解内能和热量。阅读课标知道课标对内能的要求4、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象.二2012--2016年宁夏中考物理真题体验一、2012年试题（3分）24.选择题引导学生回顾改变物体内能的方法，做功和热传递的知识。（1分）31.填空题引导学生回顾扩散，分子无规则运动知识。二、2013年（3分）24．选择题引导学生回顾水的比热容较大

3、在生活中的运用，吸收热量，温度变化知识。（1分）36.(1)应用题引导学生分子动理论的知识，分子很小，肉眼看不到，一般显微镜也看不到，只有电子显微镜才能看到。三、2014年（3分）25.选择题引导学生回顾分子热运动知识。及熔点和沸点的知识。（2分）30．填空题引导学生回顾比热容与温度变化知识。四、2015年（3分）25．选择题思考分析试题总结考点。分析试题总结考点知道弟十三章内能主要考点集中在哪些知识点。引导学生分析温度变化量与比热容的关系。（3分）33.填空题引导学生回顾做功改变物体内能知识。（1分）37．.应用题引导学生回顾扩散知识。五、2016年（5分）28、

4、选择题引导学生回顾水的比热容大应用知识。下列几个事例中描述正确的是（）　　　　　　（2分）30．填空题引导学生回顾扩散知识。（2分）32．填空题引导学生回顾热传递和做功改变物体内能知识。分析试题总结考点思考分析试题总结考点交流讨论知道内能测查题型三、命题总结总结近5年宁夏中考对内能知识点考察特点。总结高频考点，确定复习方法和方向。总结内能考点规律知道内能考察题型和知识点巩固练习组织学生完成课堂练习完成复习学案查漏补缺【板书设计】第十三章内能一、分子的热运动二、内能三、比热容