五年级-第八单元-回顾拓展八

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1、小学语文（人教版）五年级上册回顾·拓展八回顾拓展八交流“我眼中的毛泽东”交流平台交流场面描写和人物描写的收获。回顾交流本学期语文学习的收获。日积月累：朗读背诵毛主席诗词《卜算子·咏梅》。成语故事：阅读成语故事《大公无私》。“一代天骄”毛泽东是叱咤风云、冠冕古今的风流人物。他一生饱受磨难，九死一生，坚忍不拔，披荆斩棘，带领党和人民不断从胜利走向胜利，不但从根本上“改变了中国的命运，也改变了世界的形势”。本组课文我们走近了伟人毛泽东，了解毛主席的才华、平凡人的情感、为人民奉献一切的风范。相信同学们对毛泽东主席有了较为深刻的了解。通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就

2、是“我眼中的毛泽东”.“我眼中的毛泽东”交流要求：语言要通顺，材料要翔实;踊跃发言，达到资源分享、增长对毛主席的了解。毛泽东在我的心中是善良的!在长征途中的血战中,兰映林左大腿中弹受伤.毛泽东知道他负伤后考虑到他的行动不便,准备给他一些钱,将他留在当地的山区养伤,他坚决不肯,对毛泽东说:“我已经读过4个月的诗书了,不想再读了.我要跟着部队走!”柱着棍子行军的他始终没有离开队伍.毛泽东非常欣赏他这股劲儿,有时让他骑他的马,有时跟他一起走,有时还叫上他一起吃饭,在毛泽东身边的兰映林,时刻得到毛泽东的关心和照顾,兰映林并不觉得苦累.毛泽东在我心中是热爱人民的!1932年10月,在江西宁都召开的中

3、央苏区中央局会议上,毛泽东受到“左”倾错误领导的打击,被撤销红一方面军总政治委员的职务,前往长汀养病.在长汀的汀州福音医院,旁边有着一泉老古井.毛泽东每天早上都和群众一起到老古井取水洗脸、洗衣服.当他发现老古泉因长年没有清洗令水有些脏时,亲自带领警卫员下井掏污泥,清除青胎,把老古井清洗得一干二净.毛主席写过一首关于红军长征的气势磅礴,豪迈的革命诗歌.在我心中,毛爷爷由一位穷人摇身一变,变成了一位领导中国革命走向成功的历史伟人,更是一位文采出众的大诗人。毛主席年轻时喜欢在寒冬季节,用学校的冷井水擦身;大雨滂沱,在野外奔跑;江水滔滔,去游泳搏击风浪.期间练就了毛爷爷强健的体魄和惊人的意志.因此

4、他从年轻时就有就胸怀天下苍生,就是于水火的抱负。1921年夏天,他在上海参与创建了中国共产党,是中国共产党最早的成员之一.从此一心为中国革命而奋斗.为了革命,可以牺牲一切,为了革命,毛爷爷一家为中国革命献出了六位亲人,妻子,儿子,两个弟弟,一位堂妹,一位侄子.即使面对如此伤痛,为了中国革命,他,无悔.请同学们欣赏一组关于毛主席工作生活的一组图片，谈谈你的感受。1952年毛主席视察黄河……毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在批阅文件毛主席视察农村工作在开国大典上的毛主席毛主席视察部队毛主席和他的一家毛主席和周总

5、理在握手毛主席和邓小平在握手有这样一位伟人:他是诗人,又是革命家;他是战士,又是统帅;他指挥千军万马,自己却不曾开过一枪;他缔造人民共和国,自己却不当大元帅.最大的目的,是实现中华民族的伟大复兴;最大的创建,是把马克思主义中国化;最艰辛的探索,中国是社会主义;最伟大的作品,中华人民共和国.他就是中国革命的伟大领袖——毛主席!毛泽东!交流场面描写和人物描写的收获场面描写：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。………………以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字

6、形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。《开国大典》（由点到面，点面结合）交流场面描写和人物描写的收获人物描写：“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地楠楠着。电文稿下是被泪水打湿的枕巾。“”《青山处处埋忠骨》（通过人的动作、神态、表情表现人物的内心活动）回顾交流本学期语文学习的收获如：学到了哪些新知识，积累了哪些语言材料，掌握了哪些学习方法，养成了哪些良好的学习习惯，

7、在课外阅读、课外练笔方面有哪些新的体会。你还可以对自己的学习作出简要的评价，或者和同学相互评一评。回顾交流本学期语文学习的收获我最喜欢的课文是——，因为我从中知道了——我最喜欢的人物是——，因为我从他的身上——我印象最深的是——，我还有很多的收获——卜算子·咏梅1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。这首词写于1962年冬，当时