物理人教版九年级全册串电路中电压的规律

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1、《串电路中电压的规律》教案【教学目标】1.知识与技能探究串电路中电压的规律，训练连接电路和使用电压表的技能。2.过程与方法使学生通过对科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的方法。3.情感态度和价值观培养学生的科学态度与协作精神，注重教师、学生之间的情感交流与合作。【教学重点】正确连接串联电路，会利用电压表测电压，得出串联电路中电压规律的初步结论。【教学难点】对科学探究活动各环节的理解。【教学方法】合作探究交流【教学用具】电源、导线、电压表、各种彩色小灯泡、开关、实物展示台、实物投影仪和多媒体平台等。【课时安排】1

2、课时【教学过程】一、创设情境导入新课知识回顾：串联和并联电路的电流各有什么特点。串联电路中：I=I1=I2并联电路中：I=I1+I2日常生活中你常见的电路哪些属于串联电路哪些属于并联电路？为什么要分串联、并联呢？因为它们所需电压不同，那么串并联电路中电压有什么规律？引入新课二、探究新知（一）探究：串联电路的电压规律提出问题：在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压U1、L2两端的电压U2与L1、L2两端的总电压U，可能有什么样的关系？猜想与假设：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。设计

3、实验：分别用电压表测出A与B、B与C以及A与C之间的电压，比较测得的电压之间有什么关系？连接电路时的注意事项：1、连接电路时开关应断开。2、电压表选择合适的量程。3、电压表要与所测用电器并联。4、电压表的正负接线柱不要接反了。进行实验：1.测A与B两点间的电压U12.测B与C两点间的电压U23.测量A与C两点间的总电压电压U，记录在表格中。换用不同规格的灯泡重复上述实验，数据记入表格。测量数据分析与论证：串联电路的电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。数学表达式：U=U1+U2想想做做：电池的串联

4、生活中，常常把电池串联起来使用。那么两节电池和一节电池，它们的电压一样吗？如何测量？结论：电池串联后的电压等于各个电池的电压之和。小试身手：1.如图，闭合开关后，电压表V的示数是14V，电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该是6V。2.如图所示，电源电压为3V，电压表的示数为1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（C）A1V、2VB1V、1VC2V、1VD无法确定三、课堂小结串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式为：U=U1+U2四、课堂练习：1、图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表

5、指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（A）A．8V2VB．10V2VC．2V8VD．2V10V2.（2016自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V。四、作业布置：1.完成本节动手动脑学物理2.完成本节对应练习五、板书设计16.2串联电路中的电压规律1.串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式为：U=U1+U2【教学反思】本节是一节实验探究课，教师要求学生掌握探究的

6、基本过程，引导学生思考在探究过程中，哪些问题真正懂了，哪些还需要进一步探讨，实验设计是否合理，操作怎样才算规范等问题。通过这节课的学习，学生理解并掌握了串并联电路中的电压规律，收到较好效果。