物理人教版八年级上册1.1长度和时间的测量

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1、第一章机械运动第1节长度和时间的测量学习目标：1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。3、能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。学习重点、难点：长度的测量。学习难点：估测物体的长度。知识点一、长度的单位1.国际单位制（1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量，如测量铅笔长度时，若将铅笔的一半作为标准量，则铅笔长为2个单位长。2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(

2、nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：（1）1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm（2）各单位间关系：kmmdmcmmmμmnmkmmmmμmnmdmcmmmm（3）4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.75m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm中学生身高1.6m一层楼高3m、一张纸的厚度（头发丝的直径）100μm.成人走两步的距离为1.5m例、小华在2010年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记

3、录为（）A．160mB．160cmC．160dmD．160mm解析：正常情况下小华的升高约为1.6m，而1.6m＝160cm所以C选项是正确的。答案：C知识点二、长度的测量：(1)长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。（2）测量工具：常用工具：刻度尺，其他测量工具：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（3）刻度尺的正确使用方法：①测量前“三看”：a.零刻线b.分度值c.量程量程是指一次所能测量的最大长度。如图所示的刻度尺的量程为10cm,分度值是指两相邻刻度线所表示的长度。如图所示的分度值为1mm（这

4、种刻度尺又叫毫米刻度尺）②测量时“五会”：a.会选:选择合适量程的刻度尺。b.会放：刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的，应以某一刻线为“零点”，读数时再减去零点前的数字；c.会看：读数时，视线应与尺面垂直；d.会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读到分度值的下一位数字；e.会记：记录的测量数据，包括数字和单位。（没有单位的数值是毫无意义的）。正确012345678910cm错误错误如图所示的分度值是1mm我们在读数时应该估计到分度值的下一位即0.1mm.。方法是在头脑中把最小分度值（1mm）

5、分成10份，看一下现在物体的边缘所对应的约是多少，如上图：准确值是4.8cm，估计值是0.05cm，单位是cm。如图读数应该是4.85cm（4）注意事项：a.尺边对齐被测物体，放正重合不歪斜；b.视线与尺面垂直，看清大格小格数；c.估读到分度值的下一位，多次测量取平均值（5）长度测量的特殊方法：①累积法：把数个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度。②化曲为直法：用线或细绳沿着曲线绕上一周，作好两端的记号或割除多余部分，然后轻轻地拉直，放在刻度尺上量出线或细绳的长度，即为所测曲线的长度。③滚轮法：用一

6、轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动圈数，测出轮子直径算出周长，用轮子周长乘以圈数就得到这一曲线或直线的长度。④辅助工具法：用直角三角板知识点三、时间的测量1、时间的单位：国际单位：秒（s），常用单位：时(h)、分（min）各单位间关系：时(h)分（min）秒（s）2、测量工具：（1）古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等（2）常用工具：停表，其他测量工具：机械表、电子表、石英表等。在生活中测量时间的工具是表，同学们，也要象刻度尺的使用一样，认读它的量程和分度值如：秒针转一周的时间为60s分针转一周的时间为1h，时针转一周的时间为12h（3)停表的使用

7、方法：校零、启动，停止，读数、回表。①使用前先校正零点，弄清大圆周和小圆周每大格、每小格表示的时间。②大拇指第一次按下时，表针开始转动（启动），计时开始，随即放手让按钮自行弹回。③第二次按下时，表针停止转动（停止），停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针之和（读数）。④第三次按下时，秒针和分针都弹回零点（回表）。注意：a.大圈每圈为0.5分钟，每一大格为1秒；小圈每圈为15分钟，每一小格为0.5分钟。读数时应得小圈与大圈示数之和。b.对于具有重复性的运动，可算出每次运动经历的时间，例测出脉搏跳动100次的时间，即可算出跳动一次所用的

8、时间。知识点四、误差（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差。（2）产生原因：a.仪器的精密度不高b.环境的变化对器材的影响c.测量者估读（3）减小误差的方法：