物理人教版九年级全册电压和电阻

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1、电压和电阻复习目标：一、知识与技能1、通过复习，使学生知道电压的作用，熟悉电压的单位及换算，知道常见的一些电压值，会用电压表测电压，知道串联电压和并联电路的电压规律。2、通过复习，使学生知道电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道影响电阻大小的因素，3、通过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。二、过程与方法用控制变量法分析影响电阻大小的因素；能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。三、情感与价值观在复习过程培养学生克服困难和合作交流的习惯复习重点：电压表的使用；串联电路和并联电路的电压规律；电阻大小的影响因素；

2、复习难点：能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学过程学生活动设计目的一、引入：前面我们已经学习了第十六章电压和电阻，那么今天我们一起来复习这部分内容明确本节课的内容二、复习过程教师展示中考考纲要求，概况出考点要求2个概念、2个仪器，1个特点。（教师）问：老师已经对电压这部分利用思维导图进行了知识概况，但是老师很粗心弄错了几处？你能找出并改正吗？比一比那小组最快最好完成。（一）电压1、展示第十六章的思维导图第一部分电压，学生分组找出该部分思维导图的错误，并改正学生看考点小组间比赛，看那组可以找出和纠正更多的错误，并回答（3分）通过看考点明确复习的要求通过思维导图的纠错，使学生

3、们复习电压基础知识（教师）过渡：我们已经对电压的基础知识进行了复习，现在来看看你们掌握了吗？请完成2、完成电压的三个练习题，并指出第一题和第二题的错误的地方教师点拨：1题：B选项形成电流的条件是：有电压和电路通学生自己独立完成练习1-3题（5分钟），学生并说出1-2题其他选项的错误之处通过对重点题目的练习使学生巩固基础知识2题：电压表的使用：并联；正进负出3题：利用串并联的电压特点教师问：刚才我们对电压进行了复习，现在我们又来看看电阻的思维导图错误之处在哪里？（二）电阻1、展示第十六章的思维导图第二部分电压，学生分组找出该部分思维导图的错误，并改正小组间比赛，看那组可以找出和纠

4、正更多的错误（2分钟）通过思维导图的纠错，使学生们复习电压基础知识（教师）过渡：我们也对电阻的基础知识进行了复习，现在来看看你们掌握了吗？2、请完成纠正完电阻的思维导图，完成电阻的两个练习题4-5。教师点拨：4题：利用控制变量法和转换法5题：利用电压表的一上一下排除A,D分析：灯变亮——电流变大——电阻变小——滑片靠近下接线柱学生自己独立完成练习3-4题（5分）通过对重点题目的练习使学生巩固基础知识（三）设计实验（20分钟）教师问：电压和电阻这章有两个十分重要的器材电压表和滑动变阻器，你会正确的使用它们吗？下面我们利用这两种器材设计和完成一个实验。教师活动：1、介绍需要的实验器

5、材两节电池、一个开关、一个电流表、一个电压表、一个灯泡、一个滑动变阻器，2、说出要求，1）按照要求设计电路图并画在相应的位置2）连接电路时要求：A、连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片处于最大值学生利用自己的器材设计电路，并连接电路。记录数据，小组交流讨论并展示。展示三种不同的情况，并且尝试解释通过实验让学生练习电流表、电压表和滑动变阻器的实验，并为下节课设置铺垫B、移动滑片要缓慢，且不要灯泡亮度过亮3）实验过程中观察亮度，记录数据4）小组针对自己数据交流讨论教师点拨1、连接电路方法：除了电压表，其他连接成串联，在将电压表并在灯泡两侧2、针对学生无法解释的电压解释3、电流表与

6、电压表为什么在后面的知识可以解决三、小结教师问：通过本节课复习你收获那些？教师当学生小结后展示简化的思维导图学生小结总结本节课的知识板书：电压和电阻一、电压（U）1、单位：V2、电压表及电压表的使用规则二、电阻（R）1、单位:欧2、因素3、滑动变阻器的使用规则