物理人教版九年级全册第3节　测量小灯泡的电功率学案

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1、第十八章电功率《第3节测小灯泡的电功率》学案【学习目标】1．进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。2．怎样测量小灯泡的额定功率和实际功率？一、课前预习学案知识储备1、电功率是表示什么的物理量?2、有哪些计算的方法?二、课内活动学案实验：测量小灯泡电功率实验目的：测量小灯泡的实验原理：实验器材：电源、开关、导线、_______、_______、____________、小灯泡（额定电压2.5V）想一想?1.实验中为什么加入滑动变阻器？怎样连接小灯泡与滑动变阻器？2.电流表、电压表应分别连在什么位置上？实验

2、设计：实验电路图根据电路图连接实物图注意事项：1．连接电路时开关应处于状态。2．测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时，至少要选节干电池串联作电源。为保证实验中灯泡不被烧坏，加在小灯泡两端的电压最大不能超过。3．电压表的量程应选，电流表的量程应选。进行实验：根据以上注意事项，在上面右图中用笔划线连接好实物图。实验记录：小灯泡的额定电压是_______V．实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡亮度[来源:Z&xx&k.Com]123分析思考：小灯泡的电功率与其两端的电压有何关系发现：U实=U额P实=P额

3、灯正常发光U实＜U额P实P额灯比正常发光_____U实＞U额P实P额灯比正常发光_____灯有可能被______问题思考1、小灯泡的亮度取决于什么因素？2.三次实验中哪一次测量的是小灯泡额定功率？3.能否根据三次测量数据计算出小灯泡的平均电功率，为什么？４．本实验电路图，还可以测量电学中的什么物理量？５．若实验中发现，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡的亮度始终很暗，电流表和电压表示数不变.其故障是什么？典题剖析例1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率．　　（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最

4、___，即滑片应位于____端（填“左或右”）．（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，且接近电源电压电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________．（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W．例2．甲灯标有“PZ220V25W”，乙灯标有“PZ220V100W”，若将两灯并联接在电压为220V的电路中,它们的实际功率分别是多少?若将两灯串联接在电压为220V的电路中,它们的实际功率分别是多

5、少?三、练习巩固学案1．在连接电路之前，开关应，闭合开关前，要使滑动变阻器的滑片位于处，这样做的目的是为了防止过大，从而损坏电路元件。在实际测量过程中，滑动变阻的作用是：通过调节两端的电压和其中的电流，以便于测量在不同电压下的电功率。2．为了测定小灯泡的功率，在具体的实验操作中，手和眼的分工是（）A．手移动滑动变阻器，眼看电流表。B．手移动滑动变阻器，眼看电压表。C．手移动滑动变阻器，眼看小灯泡是否发光。D．手按开关，眼看电流表[来源来源:Z#xx#k.Com]3．灯泡的亮度大小说明了灯泡的（）A．额定功率

6、的大小B．两端电压的大小C．实际功率的大小D．通过电流的大小4．在“测定小灯泡的功率”的实验中数据的记录及应观察的现象实验序号[来实际电压U/V电流I/A灯泡亮度电功率P/WR/Ω110.20[来较暗22.50.32正常330.35较亮（1）从上表中，得出小灯泡的额定功率是　　　　；此时灯泡的电阻，分析电功率与灯泡两端电压的关系是　　　；由上表，你还能得出什么规律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。I/A（2）请在右图中画出I－U图像，观察一下图像的形状。a．分析流过灯泡的电流与它两端的电压（是否

7、）成正比。出现这种情况的原因是：。b．能否取平均值求灯泡的电功率、电阻？你的理由是：。6．下图是测量小灯泡功率实验，实验中易出现的故障及解决方法：(1)闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。原因：(2)闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转。原因：(3)闭合开关，电流表、电压表的指针向左侧方向偏转。原因：(4)闭合开关，电表指针超过最大刻度。原因：(5)闭合开关，滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。原因：(6)无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数有变化但总小于灯泡的额定

8、电压。原因：(7)如果将电流表和电压的互换位置，闭合开关，将会出现什么现象？