物理人教版九年级全册电流源电路

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1、电流和电路我们欣赏一组小彩灯的发光电路。你知道它们是怎样连接的吗?你知道各个部分的作用吗?下面我们从一个最简单的实验开始认识电路吧。实验一:将小灯泡与电池用导线连接并用一个开关来控制。1.依据你的生活经验,如何使一盏小灯泡发光?2.如何控制灯泡的亮与灭?3.请同学将这个电路连接好。4.演示操作,请同学们观察小灯泡的工作状态。实验二:如何使电动机转动?如何控制它的工作状态?小结:前面实验中,灯发光或电机转动说明有电流通过,灯不发光或电机不转动说明没有电流通过。怎样才能使电荷不断流过小灯泡或电动机呢?一、电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。(2)正电荷定向移动的方向规定为电流方向。(3)

2、得到持续电流的条件:电路是一个通路,电路中必须有电源。二、电路的组成一个最简单的电路,由电源、用电器、开关、导线组成我们把电池这类提供电能的装置叫电源;生活中的电源种类很多,如各种于电池、蓄电池、发电机、学生电源等。消耗电能的装置叫用电器。生活中的用电器更多了,如电视机、空调机、冰箱、电脑、洗衣机、微波炉、电灯等。生活中的开关。如按钮开关、摇头开关、铡刀开关、声控开关、光控开关、温控开关、感应开关等等。小结:从能量的角度,总结一下电路中各元件的作用。电源:提供电能;用电器:消耗电能;导线:输送电能;开关:控制电路。三、元件符号与电路图我们在研究电路时,通常用符号表示电路中的各个元件和它们

3、之间的连接关系。1.用元件符号表示电路连接的图,叫电路图。2.介绍常用元件的符号:电池、开关、灯泡、电动机、电铃、交叉相连导线、交叉不相连导线。3.练习:请画出实物的电路图。                     学生练习画法,并操作开关断开时,电路处于断开状态,用电器不能工作;开关闭合时,电路处处连通,用电器工作。四、电路的状态1.通路:用电器工作。相应的电路图。2.(1)断路:用电器不能工作。相应的电路图。(2)常见两种断路故障:接触不良或导线断开。3.电源短路:会产生什么后果?实验三:认识电源短路的危害。干电池短路,温度升高,电池损坏。实验四:(1)开关闭合,灯工作吗?(2)出现

4、了什么问题?(3)如何正确连接电路?观察并回答:(1)不工作。(2)电源短路。(3)去掉“短路”导线。练习：　1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。