物理人教版九年级全册中考复习第十七章欧姆定律

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1、中考复习<第十七章欧姆定律>教案主讲：五中张鸿艳一、知识目标：1.理解欧姆定律，并能进行简单的计算.2.会用伏安法测电阻，了解灯丝电阻的特殊性.3.通过实验探究电流与电压、电阻的关系.4.欧姆定律实验的电路图设计，实物图的连接，实验所得数据的分析.二、能力目标：根据近年来中考对本章的考查要点，对学生有针对性的中考复习，培养学生的解题能力和分析问题的能力。三、情感态度与价值观：培养学生认真读题，仔细分析，规范答题的严谨科学精神。四、考点梳理一）电流与电压、电阻的关系1.在（）一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成（

2、）比.2.在（）一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成()比.二）欧姆定律1.表述：通过导体的电流，跟导体两端的电压成（），跟导体的电阻成（）.2.数学表达式：（），变形公式：U=（）,R=（）三）串、并联电路的规律答案四）串、并联电路电阻规律：1.串联电路的电阻特点：串联电路的总电阻等于各部分电阻（）；串联一个分电阻，总电阻变大，而且大于其中任何一个分电阻的阻值.原因是串联后相当于增加了导体的（）.2.并联电路的电阻特点：并联一个分电阻，总电阻就会变（），而且总电阻比其中任何一个分电阻都（），这相当于增大了导体的（

3、）.3.若n个相同的电阻串联，总电阻等于各分电阻的n倍，R串=（）；若n个相同的电阻并联，总电阻等于各分电阻的n分之一，R并=（）.4.无论是串联电路还是并联电路，任何一个分电阻增大，电路的总电阻都会增大.五）伏安法测电阻：1.实验原理：.2.实验电路如图19所示.3.实验器材：学生电源、开关、（）、（）、（）、待测电阻各一个，导线若干.4.滑动变阻器的作用：一是（）；二是改变（），从而改变电路中的电流，多测几组电压和电流值，求出电阻的平均值以减小（）.五、基础巩固1.德国物理学家（）经过十年不懈的努力，通过实验归纳

4、出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：I=（）.为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为（）的单位.(对学生物理公式及单位由来知识面的考查,对学生进行德育培养)2.某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是（）Ω，若该电阻两端电压为0，其阻值是（）Ω.（考查：对电阻是物理的一种属性，不随电阻和电流的变化而变化）3.一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为5A，那么此时加在这个电阻两端的电压是()A.4VB.10VC.0.25VD.100V（考查：欧姆定律公式的简

5、单应用）4.如图是一位同学为测量小灯泡的电阻而连的电路.他的连接有什么错误?应该怎样纠正?（考查：该题是课本上的原题，让学生重视课本内容）五、能力提升5.下列电路中，已知电源电压相等，且R1＜R2，则电路中电流表的示数最大的是()（考查：在串、并联电路中电阻大小的计算）6.小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像.根据图像，当导体乙两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为（）A，若将甲、乙两导体并联后接在3V的电源上，干路中电流为（）A.（考查：并联电路中电压

6、与电流的规律，让学生会看U--I坐标系图，学会从坐标系中找到所需的数据）第7题第6题7.如图所示的电路中，R1∶R2＝3∶5，那么通过R1和R2的电流之比I1∶I2＝（），电压表V1、V2的示数之比U1∶U2＝（）.（考查：串联电路中，电流一定时，导体两端电压与电阻成正比）8..如图所示，两个灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光.发生这一现象的原因，不可能的是()（考查：电路故障判断，短路和断路的区别）A.电源电压较低B.L2发生了断路C.L2发生了短路D.L2实际功率很小第8题9.如图所示电路

7、，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是()A.灯泡L1处短路B.灯泡L2处短路C.灯泡L1处断路D.灯泡L2处断路第9题（考查：电路故障判断，短路和断路的区别，串联电路电压规律）10.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是()A.电压表V示数不变，电流表A2示数变大B.电流表A1示数变大，电流表A2的示数变小C.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大D.电流表A1示数与电流表A2示数的差值变小（考查：

8、分析滑动变阻器在电路中如何改变电路电流及导体两端电压）第10题11.为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路.(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).(1)答案(2)调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实