物理人教版九年级全册当堂训练

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1、第3节电阻一、填空题1、如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了.利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大了导线的_ ▲__，从而减小了输电导线的_ ▲__，这样就能大大减少输电线上电能的损失。2、如图所示，将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较       来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用    表替换灯泡，作进一步的判断。3、在探究“决定电阻大小因素”的实验中，运用的物理研究方法是         ；在制作导线和电阻丝时主要是根

2、据导体的     对电阻大小的影响来选取的。一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1     R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2     R。(填“＜”“＞”“＝”)二、选择题4、 小明用如图7所示的电路，探究影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则(      )A.只能探究电阻与金属丝长度的关系B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系

3、都不能探究5、用一段锰铜丝绕成线圈接入电路后，闭合开关，电流表的示数为Il，当用酒精灯缓慢地给线圈加热一段时间后（电源电压不变），电流表的示数为I2，则A．Il＜I2　　　B．Il＝I2　　C．Il＞I2　　　D．无法判断它们的大小6、小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是 A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D

4、．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表　　　7、长度相同，粗细不同两根镍铬合金丝并联在电路中，粗的镍铬合金丝电阻为Rl，细的为R2，则  （   ）A R1＞R2       B I1＞I2                           C U1＞U2          D 以上说法均不对8、小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是  A．强度大的铁丝　          B．细且价格较便宜的铝丝C．粗一点的铜丝            D．性能稳定的镍铬合金丝9、下列说

5、法中正确的是A．导体的电阻跟它的长度无关           B．导体的电阻跟它的横截面积无关C.导体的电阻跟它的材料无关             D．导体的电阻跟它两端的电压无关10、下列关于导体电阻的大小，说法正确的是  A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零  B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半  C．电阻是导体本身的一种性质，不论温度如何变化，它的电阻都不可能变化  D．电阻是导体本身的一种性质，与加在导体两端的电压和通过导体的电流无关三、实验,探究题11、 

6、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ▲ ．⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ▲ ．⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为    ▲    同学的改进更好一些，理由是 ▲  ．12、【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，提出两个猜想①    导体电阻的大

7、小可能与导体的长度有关．②    导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关③    根据平时的观察，你还能帮他们提出的猜想是：导体电阻的大小可能与导体的________有关。【设计并进行实验】他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响，于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体，利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻，然后根据实验数据绘成如图17所示的图象．由图17所示的图象可知：（1）导体长度为4m时，其电阻值为________Ω。（2）由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体，求其电阻

8、值R与长度L的关系式为________。L（3）在探究影响导体电阻大小的因素的活动中小明发现实验器材中金属丝只有1根，其他器材足够，如果他要完成下面的一些探究活动，其中他可能完成的是________________________________【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体，但玻璃被烧红时也会导电，这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对