物理人教版九年级全册变阻器课后作业

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1、1、电阻用字母  来表示;在国际单位制中电阻的基本单位是   ,符号是  。50KΩ=MΩ=Ω。2、(1)电阻是导体本身的一种    ,它跟导体两端的电压和通过导体的电流    (有关、无关)(2)在相同的条件下,材料不同,导体的电阻也    (相同、不同)在相同的条件下,导体越长,电阻就越    ;导体越短,电阻就越    。在相同的条件下,导体越粗,电阻就越    ;导体越细,电阻就越    。对于大多数的导体来说,温度越高,电阻就越    。3、(1)滑动变阻器的原理是                      。(2

2、)滑动变阻器的符号是        。(3)滑动变阻器在电路中的作用主要有        和      。(4)使用滑动变阻器时,连接方法是          ;在闭合开关前,先要将滑动变阻器       。(5)一滑动变阻器上标有“50Ω2A”的字样,它表示的意思是。(6)如图所示的滑动变阻器,可以变阻的连接方法有        ;如果想让滑片P向右移动时,连入电路中的电阻增大,则能够采用的连接方法有      。4、小李家灯泡灯丝烧断了,他把开关断开后,把灯泡摇了一摇,灯丝就被重新接上了,但使用时发现灯比原来亮了许多,这

3、是因为灯丝接上后。5、按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯会变亮,在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度,你觉得可能的原因是什么?                  6、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压,请把各元件连接起来。并在右边方框中画出相应的电路图。7、如右图中所示,要想把滑动变阻器连入电路中,并且当滑片P向右移动时电灯变亮,应该接哪二个接线柱。8、按照电路图连接实物图。连接电路时要注意:闭合开关前要将滑动变阻器

4、的滑片P移到端;电流表和电压表的示数如图所示,则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是:和。9、如图1所示,若开关S、S1闭合,S2断开,能发光的灯是,电压表所测的是两端的电压;若开关S、S2闭合,S1断开,那么能发光的灯是  ,电压表所测的是  的两端电压;10、如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,小灯泡变亮,那么应该将滑动变阻器的接线柱和接在电路的M、N两端.11、如图3所示,开关闭合后,电压表V1的示数为7V,电压表V2的示数为2.6V,则灯L1两端的电压为V.12、如图4所示,灯L1与灯L2串联,先用电压

5、表测灯L1两端电压,再测灯L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法(选填“正确”、“不正确”),理由是图1图1图2图3图413、如图5两个电路中,电源电压相等,闭合开关S,当滑片P都向右滑动时,灯泡L1和L2的亮度变化()A.L1、L2都变亮B.L1、L2都变暗C.L1变亮,L2变暗D.L1变暗,L2的亮度不变14、如图6所示,用电压表测灯泡两端的电压和用电流表测电流的电路,当开关闭合后,下列判断正确的是()A.灯泡不亮B.电流表不会烧坏C.电压表会烧坏D.电流表和电压表都会烧坏15、如图7所示,当开关闭合后,发

6、现小灯泡不亮,电流表无示数,用电压表测量发现Uab=0,Ubc=6V,Udc=0,若电路中只有一处故障,则其故障原因可能是()A.小灯泡灯丝断了B.小灯泡被短路了C.开关接触不良,断路了D.电流表断路了16、如图8,开关闭合,电压表、电流表均有示数,将滑动变阻器的滑片P向左移动,则下列是说法正确的是()A.电流表、电压表示数都变大B.电流表、电压表示数都变小C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电流表示数变大,电压表示数变小图5图6图7图817、图所示的各种电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路

7、是:18、有两只定值电阻,上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样,若将它们串联在电路中使用,则电路中允许通过的最大电流为():A. 1A;      B.2A;          C. 3A ;            D.不能确定.19、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是:   A.当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短;B.当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细;C.当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同;D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗

8、细不可能完全相同.20、一根铝导线的电阻为R,现在要使它接入电路中后电阻大于R,可采取的措施有()A.减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流B.将这根导线拉长后接入电路C.将这根导线对折后接入电路D.用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路21、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,对

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