第十一章 功和机械能

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1、通化市第八中学（九）年级（物理）学科导学案第7周第1课时编号：No.16课题《第十一章功和机械能》复习导学目标1、让学生知道功的概念，知道做功的必要条件。2、引导学生理解功率的概念，能应用公式进行计算。3、让学生掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素。4、通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释生活实例，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。5、通过本章的复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。重点功和功率的概念；功和机械能的概念；动能和势能的相互转化。难点做功的两个因素；动能和势能的转化。课型复习课主备人

2、宫世才课时1审核人臧家瑛教学过程环节复习内容教师活动学生活动预见性问题对策备习依据教材《第十一章功和机械能》的内容完成学案。复习知识点一：功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是；二是物体在。2、不做功的三种情况：____________、____________、____________。3、功的定义：。4、功的单位：_____简称___符号____。5、功的公式：___________变形公式___________、___________。知识点二:功率1、定义：。2、物理意义：表示____________________。3、公式

3、：__________变形公式__________、__________、__________。（温馨提示：推导公式：P=W/t=Fs/t=Fv）4、单位：_____简称____符号____。即1W=______。知识点三：动能和势能1、能量定义：___________________________。单位：_____。2、动能定义：___________________。影响动能大小的因素：____、____。3、重力势能定义：_____________________。影响重力势能大小的因素：_____、。4、弹性势能定义：_____

4、________________。影响弹性势能大小的因素：_____、_____。5、__________________称为势能，_______________称为机械能。知识点四：机械能及其转化1、滚摆下落过程，速度___，高度___，____能转化为____能。上升过程中，速度___，高度___，_____能转化为____能。由此我们可知：动能和势能可以_________。2、如果只有动能和势能相互转化，机械能总_。教师提前下发学案，让学生完成学案上的问题。指导学生组内合作交流，解决学案上自己未能解决的问题。指导学生以小组为单位，报

5、告自己小组的研究成果，并向全班展现。教师对学生报告的内容进行适时的精讲点拨，指导学生将所梳理的知识点进行总结归纳，拓展提升。学生自主完成学案上的问题，积累学案上未能解决的问题。学生交流合作，互帮互助，解决自己在自主学习中积累的疑难问题。学生以组为单位，报告研究成果，在教师指导下总结归纳知识点，形成一定的知识体系，并能够对其进行拓展延伸。强调做功的两个必要因素和不做功的三种情况.强调公式的运用时应注意的事项和分析方法.如果只有动能和势能相互转化时，机械能总和不变，机械能是守恒的。2精习1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前

6、进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1、5m，他做了多少功？3.如图是引体向上的示意图，小方半分钟内做12个规范的引体向上，已知小方的质量为60Kg，每次一体向上他能将自身重心提高0.4m,则小方每次做一次引体向上所作的功为多少焦耳，整个过程中的平均功率为多少瓦特？（g取10N/KG）4.某汽车的功率为30KW，若以54km/h的速度匀速前进，求牵引力多大？5.木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为()J,功率为（）W;若木块重15N，在此过程中重力对木块做功为（）J6.

7、下列物体具有何种形式的能量？（1）被压弯的跳板（2）天花板上的吊灯（3）.匀速上升的天梯（4）上紧的发条（5）被举高的重锤（6）在平台上滚动的足球（7）空中飞行的飞机7.汽车刹车时，动能（）；小轿车和大卡车并排行驶时，（）的动能大；匀速行驶的洒水车正在洒水，它的动能（）8.树上的苹果在一天天长大，它的重力势能（）悬停在空中投掷救灾物资的直升机，它的重力势能（）；从山上正在滚下的石头，它的重力势能（）9.慢慢被拉长的橡皮筋的弹性势能()10.人造卫星沿圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能（）(填增大减小或不变)，卫星的势

8、能（）（填增大减小或不变）11.如图所示是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法不正确的是（）A.滚摆运动过程中，机械能守恒B.滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能C.滚摆向上运动时