物理人教版九年级全册第十七章复习-欧姆定律导学案

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1、第十七章《欧姆定律》复习导学案考点复习：1.电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的______成________。2.电流与电阻的关系：在________一定的情况下，导体中的电流跟这段导体的______成________。3.实验探究（1）影响电流大小的因素有_____个：_______和_______.实验采用了__________的方法进行探究。（2）画出实验电路图A.在探究“电流与电压关系”的过程中，应控制_______不变，而通过调节_______使导体两端的________发生改变。B.在探究“电流与电阻关系

2、”的过程中，应控制导体两端______的不变，改变______，即更换不同阻值的__________或使用_________。当更换不同的电阻时，电阻两端的________也随之改变，此时应该调节___________使电阻两端的________重新回到原来的电压值。4.欧姆定律：__________________________________________________________________。（1)公式：__________________（决定式）（2)单位：电压（）—伏特（）电阻（）—欧姆（）电流（）—安培（）（3)变形公式

3、：_________________、_________________（计算式）理解：________是电阻的计算式，也是_______法测电阻的原理。它表示导体的电阻在_________上等于导体两端的________与通过导体的________的比值，而___说“导体的电阻与导体两端的_______成正比，与导体中的_______成反比”，电阻的大小只与导体本身的_______、________、___________及_______有关，而与电压、电流的大小无关。（4）适用范围：欧姆定律仅适用于_________电路，即用电器工作时，消耗的

4、电能全部转化为____能，如只接有电阻器、电热器、白炽灯等的电路。对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路、蓄电池充电电路等，都不能直接应用_____________。5.串联电路的特点：（1）电流：串联电路各处的电流_________。用公式表示：_______________________。（2）电压：A.串联电路两端的总电压_______各串联导体两端电压_______。用公式表示：______________。B.串联电路具有_______作用：串联电路的电压分配与其电阻成_____比。即U1：U2=______。（3）电阻:串联电路的

5、总电阻等于各个串联电阻之_______。即R=_________________。A.把导体串联，相当于增加了导体的_________，因此串联电路的总电阻比任何一个串联的电阻都______。B.把n个阻值为R0的电阻串联起来，总电阻R=_______。6.并联电路的特点：（1）电流：A.在并联电路中，干路上的电流等于各支路中的电流之____。用公式表示：________________。B.并联电路具有_______作用：并联电路电流的分配与其电阻成_____比。即I1:I2=______。（2）电压：并联电路各支路两端的电压都________。

6、用公式表示____________________。（3）电阻：并联电路总电阻的倒数，等于各支路电阻的倒数之_______。即1/R=______。A.把导体并联，相当于增加了导体的_________，因此并联电路的总电阻比任何一个并联的电阻都______。B.把n个阻值为R0的电阻并联起来，总电阻R=_______。7.用伏安法测电阻实验原理：_______________。实验器材：电压表、_________、_________、待测小灯泡、开关、电源、导线若干。电路图：8.注意事项：(1)连接电路时，开关应该_________。(2)闭合开关

7、之前，要使滑动变阻器调到_______________。(3)测量时，灯泡两端的电压不能超过它的正常工作电压，即_______电压。(4)实验中滑动变阻器的作用：a.___________________;b._________________________。(5)实验数据的处理方法：在测量定值电阻的阻值时，采用_______________的方法可以减少实验误差。但由于小灯泡的电阻大小与________有关，所以小灯泡在不同的工作状态下，温度不同，其电阻也是_________的。因此，要测量小灯泡的电阻，则不能采用_________的方法。小灯

8、泡只有____个正常工作时的电阻。【课堂反馈】导体中的电流I/A导体两端的电压U/V0.110.220.331.在在探究“