浮力专题复习教学导纲

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1、九年级物理科·第十章教学导纲课题名称：浮力复习专题__主备人：____冯玥______使用人：______冯玥____________授课班级：___一、学习目标：1.结合力与运动的关系，复习回忆浮力的相关知识。2.通过实验探究，探究测量浮力的方法。3.会用阿基米德原理简单的分析问题。二、知识链接：【演示实验】通过观察实验现象，对物体进行受力分析。三、知识储备：1.浮力的定义？浮力的方向？浮力的施力物体是什么？2.浮力产生的原因？3.阿基米德原理内容？公式？四、复习引入：魔术：沉在水底的乒乓球五、学习研究：【分组实验】(一)

2、任务一探究浮力的测量方法1.提出问题：探究如何测量浮力的大小？2.实验准备：测量物体：形状规则的橡皮泥实验仪器：（挑选你所需要的实验器材）刻度尺、溢水杯、烧杯、量筒、弹簧测力计、足量水、小桶。3.设计实验：（1）我会选用的器材有_____________________。（2）利用这些器材，设计测量浮力的实验步骤？表达式：F浮=________________其他方法：（尽量多的设计实验方法）（二）任务二将橡皮泥的细线剪断后，观察实验现象思考问题，并对橡皮泥静止时进行受力分析。（1）剪断绳子后，出现什么现象？（2）出现此现象

3、的原因是什么？（3）下沉过程中浮力和重力改变吗？原因是什么？（4）对静止的橡皮泥进行受力分析。（注：橡皮泥底部没有和容器底部紧密贴合）（三）任务三用同一块橡皮泥，改变形状，让它漂浮在水中。并回答以下问题：（1）橡皮泥漂浮的原因是因为它的体积发生变化吗？（分析思路：橡皮泥的质量和密度变化吗？）（2）对漂浮的橡皮泥进行受力分析。（四）总结：（根据实验探究总结浮力的计算方法）(1)原因法：F浮=__________________(2)阿基米德原理法：F浮=__________=_______________(3)称重法：F浮=_

4、_______________(4)平衡法：F浮=_______________(物体悬浮或漂浮)F浮=________________(物体沉底)六、当堂反馈：1．[2015·黄冈]在物理教学研讨会上，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球(直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止(如图12－1所示)。然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。以下分析正确的是(　　)A．图中乒乓球静止时没有受到浮力作用B．图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡C．

5、乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力D．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变图12－12.如图,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F甲和F乙，则（）　　　A．F甲＞F乙　B．F甲＜F乙　C．F甲=F乙　　D．无法确定　3.[2015·厦门]小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。(1)小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为__________________。若将遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为____________(用实验步骤对应的

6、字母表示)。(2)实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd。若这些示数之间的关系满足________(用式子表示)，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小.4.21．[2015·乐山]如图12－15所示，用弹簧测力计悬挂一物体，在空气中弹簧测力计示数为6N，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是4N，g取10N/kg。求：(1)物体的重力G。(2)物体浸没在水中受到的浮力F浮。(3)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ。5.[2015·重庆]弹簧测力计下挂一长方

7、体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中(如图12－21甲所示)；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是(g取10N/kg)(　　)A．物体的体积是500cm3B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N