压强复习课-固体压强复习

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1、压强复习课（一）教案教学目标：1.剖析压力与压强易错概念2.掌握压强公式的变形小技巧及其适用条件3.学会分析常见题型：大小比较问题、叠加问题、切割问题、实验问题1.压力：垂直作用在物体表面上的力环节一：压力与压强易错概念剖析问：压力的方向总是垂直向下的吗？F1F1G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NF=50NG=20N压力的方向：垂直于接触面指向接触面问：压力的作用点在什么位置？接触面上问：重力越大，压力一定越大吗？问④：什么时候压力大小才等于重力？G压力大小等于重力大小的条件：(1)水平面(2)平衡状态(3)竖直方向上只受重力和支持力问⑤:此时压

2、力就是重力。完成以下压力和物体所受重力的示意图2.压强为了表示压力的作用效果引入了压强。物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。m2物理意义：物体单位面积上受到的压力大小（1）形容词：压强（大小），压力的作用效果（明显/不明显）（2）压强越大，压力的作用效果一定越明显。（3）1.5Pa的物理意义：每平方米的面积上受到的压力大小为1.5N。（4）压力作用效果的影响因素：压力大小、受力面积大小该物体处于平衡状态，那么地面的压强是：重力、质量、接触面积、占地面积？是否正确环节二：压强公式变形小技巧G适用条件：静止的气体、静止的液体和固体

3、该物体处于平衡状态，那么地面的压强是：适用条件：（1）F=G（2）规则柱状体：长方体、正方体、圆柱体、棱柱（3）受力面积是底面积环节三：常考题型1.大小比较问题压力大小：受力分析压强大小例1.(多选)如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（　　）A．字典对桌面的压力大小不变B．字典对桌面的压强大小不变C．只有匀速推动时，桌面对字典的摩擦力大小才不变D．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变例2.将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F

4、逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的（　　）ABCD例3.如图将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时一样大ab例4.如图所示a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A．a的密度大,受的重力大B．a的密度小,受的重力小C．a的密度小,受的重力大D．a的密度大,受的重力小2.叠加、切割问题例5.如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲＜V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压

5、强为△p甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为△p乙，则（　　）A.△p甲＞△p乙B.△p甲＜△p乙C.△p甲=△p乙D.无法判断例6.如图所示，A、B两长方体置于水平地面上(已知mA＜mB、SA＞SB、hA=hB)。将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强pA、pB和压力FA、FB的关系为（）3.探究压力的作用效果的影响因素（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关；（4）在此主要应用的研究方法是__________

6、法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。