动能的大小影响因素教学设计

《动能的大小影响因素教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计探究动能大小的影响因素莲庄镇初级中学彭现伟学习目标：1、巩固动能的基本概念。2、通过观察探究，理解影响动能大小的因素。学习过程：一、新知学习：1、能量的概念――物体能够对外做功，我们就说物体具有能量，能量的单位和功的单位一样是焦耳。物体能够做的功越多，具有的能量越大。2、物体由于运动具有的能叫动能，一切运动的物体都具有动能。二、实验探究：探究动能大小的因素1、问题引入：为什么小鸟会把飞机撞坏，如果飞机停着会被撞坏吗?动能的大小跟什么因素有关呢？2、猜想与假设：动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关3实验观察：（1）让钢球A分别从不同的高度由静止

2、开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越__快___(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越___大____。（2）改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？实验表明，速度相同时，质量越__大_____的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越__大______。结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。三、

3、巩固练习：1、动能是指物体由于而具有的能，其大小与物体的和有关2、判断下列说法正确的是()A．速度大的球一定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大动能就越大C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变四、课堂小结五、布置作业