中考语文文言文阅读复习

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1、文言文阅读复习铁中集团郭静雯林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

2、道也。”2005年广东河源市高中招生语文试卷1、解释红色字。（2分）⑴阡陌交通;⑵便要还家；⑶咸来问讯;⑷来此绝境。2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴有良田美池桑竹之属。⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、第二段表现桃源人怎样的特点？（2分）4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描述你理想中的青田（河源）是怎样的。（20个字以内）（2分）思考一下：文言文阅读考什么？文言文阅读考试目标1、理解常用文言词语的意义。2、理解重要句、段的意思。3、理解文章的

3、基本内容并评价其思想内容。考点主要涉及以下几个方面：1、理解常用的实词和虚词。2、理解句子的大意。3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。4、一些展示个性的开放性试题。5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。6、朗读的停顿。3、理解文章的基本内容并评价其思想内容。明确老师怎么出题?明确自己怎么答题？文言文阅读的选文按内容分，可分为：1、寓言类；2、成语类；3、记事类；4、写人类。良狗捕鼠齐有善相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者，

4、相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之。”其邻桎其后足，狗乃取鼠也。注：⑴假：借。⑵贤：好的，擅长。⑶期(jī)年：周年⑷麋(mí)：麋鹿⑸豕(shǐ)：猪⑹桎：作动词用，指用板夹起。——《吕氏春秋》思考：从理解文意和评价思想的角度看可以提什么问题？这篇寓言给我们什么启发？邻人为什么要用板夹住狗的后腿？现实生活中有这样的邻人吗？启发我们：必须人尽其材，物尽其用。因为不夹住狗就不捕鼠。就是指不会正确使用人才的人。鹬蚌相持蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌

5、。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。注：⑴曝(pù):晒太阳⑵箝(qián):夹住⑶禽：同“擒”。本文是一则成语故事，可以提什么问题？这个成语告诉我们什么道理？告诉我们：在复杂的矛盾中，要警惕共同的敌人，不要因自相争持，让第三者坐收其利。歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”注：⑴既：已经⑵竖：仆人⑶

6、亡：丢失⑷奚：为什么这则短文可以出什么题目？本文写了一件什么事？邻人的羊为何找不回来？本文告诉我们什么道理？写了一件丢羊，找羊不得的事。因为歧路很多。告诉我们：事物复杂多变,没有正确的方向,就找不到真理。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。——《韩非子·外储说右下

7、》注：⑴即：假如⑵下人：迁就他人公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。从文章内容和思想感情的角度可以提什么问题？文章的哪句话揭示了什么道理？文章的最后一句揭示了靠人不如靠自己的道理。小结一下记事为主的：主要考查文章的中心思想写人为主的：主要考查人物的思想品格解题方法：①注意从整体上理解把握文章的内容和观点。②抓住重点词、关键句来理解文章内容和思想。考查的共同点：文章

8、基本内容的理解和分析。2006年的《浙江省初中毕业生学业考试说明》表明中考语文文言文阅读的分数比例约为15％，约占23分。告诉大家谢谢各位同仁指导！Thanksforeachteachertoguide…