(语文版)中考语文文言文阅读复习

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1、安岳县龙台镇初级中学吴瑰写人记事类文言文阅读复习【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①

2、死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且  ③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣 。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？（注解①安事：要……何用   ②捐：弃  ③之：指死马  ④期年：满一年   ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉。2010资阳市高中招生语文试卷文言文试题中考文言文阅读考什么？1．解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）策之不以其道（                          ）(2）天下必以王为能市马（                      ）（3）买其首五百金（    

3、                      ）（4）鸣之不能通其意（                            ）2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是 什么。（2分）                                                                                     3.甲文借伯乐相马的故事，发出了“                                    ”的感慨，表达的主题是                                   。乙文借“古之君

4、王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是。（3分）4．将下边两个句子译为现代汉语。（4分）⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。   ⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？考点主要涉及以下几个方面：1、理解常用的实词和虚词。2、理解句子的大意。3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。4、一些展示个性的开放性试题。5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。6、朗读的停顿。文言文阅读的选文按内容分，可分为：1、写人记事类；2、写景抒情类；3、寓言类；4、成语类。写人记事类文言文（一）考点演练（甲文）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻

5、曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。

6、”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（15分）（乙文）孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大

7、而心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”（选自《贾谊传》）注释：①；令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gòu）：通“诟”，辱骂。⑤患处之：祸患就会降临到他那里。⑥意益下：指为人更谦恭。⑦心益小：思想越谨慎小心。1．下面加点词意思相同的一组是（）（2分）A．一国吏民皆来贺有一老父粗衣B．孰视之，自以为不如吾孰与徐公美C．朝服衣冠有一老父衣粗衣D．徐公不若君之美也吾妻之美我2．解释下面