《滑轮组的机械效率》复习

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1、专题复习：滑轮组的机械效率五里界中学：单伟学习目标：能对滑轮组进行简单的效率计算学习重点：滑轮组机械效率的有关计算学习难点：灵活运用受力分析、功、功率、效率等知识进行相应计算学习过程：一、解读考试方向二、机械效率知识梳理三、测滑轮组机械效率的有关知识梳理四、例题解答例1．如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则(　　)A．W1＝W2　η1＝η2B．W1＝W2　η1＜η2C．W1＜W2　η1＞η2D．W1＞W2　η1＜η2例2．用如图所示的滑轮组匀速提升重2000N

2、的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率是1250W，这时滑轮组的机械效率是80%。(不计摩擦和绳重)求：(1)重物上升的速度是多大？(2)如果用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，绳子自由端的拉力是多大？例3．如图所示是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为400kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为80%。若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库。(g取10N/kg)求在此过程中：(1)人做的有用功为多大？(2)人的拉力为多大？(3)人拉力的功率为多大？例4．用如图所示的滑轮组在10s内将300

3、N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则(　)A．利用滑轮组所做的有用功是450JB．绳子自由端移动的速度是0.9m/sC．拉力的功率是99WD．滑轮组的机械效率是80%例5．如图所示，用F＝20N的力拉物体A以2m/s的速度匀速运动3s，不计滑轮重及绳间摩擦，则A所受的摩擦力是________。若使A匀速运动时，实际所需拉力F′＝25N，则此滑轮的机械效率是________。例6．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表。次数钩码重/G钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.8308

4、3.3%24101.53036103090.9%(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为(结果保留一位小数)。(2)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为____N。(3)分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越____(填“高”或“低”)。(4)根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为____(填序号)。A．71.6%　　B．82.4%　　C．92.1%(5)实验中，在测拉力时，应沿方向匀速拉动测力计，并使钩码(填“缓慢”或“快速”)匀速上升。(6)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始

5、位置，是为了测量，从而计算W有和W总。五、小结和作业布置1.[2015中考14]如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A．f/2FAB．f/3FC．FA/2FD．G/2F2.[2016四调25(4分)]某同学用下图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上______

6、___拉动弹簧测力计。(2)第三次实验中，绳端移动的距离为___________，滑轮组的机械效率为________。(3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。3.如图甲为塔式起重机简易示意图，塔式起重机主要用于房屋建筑中材料的输送及建筑构件的安装。(动滑轮重、绳重及摩擦不计，g取10N/kg)(1)为保持平衡，起重臂的长度越长的塔式起重机，配备的平衡重的质量应越(2)图乙为起重机钢丝绳穿绳简化图，定滑轮a的作用是。若钢丝绳能承受的最大拉力为3×104N，则能吊起货物的质量不能超过多少kg?(3)若将重为1.

7、2×104N的货物由地面沿竖直方向匀速提升30m，再沿水平方向移动20m，则此过程中克服货物重力做功多少J?(4)若该起升电动机的效率为90%，将重为1.2×104N的货物提升到30m的高度，用时50s，则该起升电动机的实际功率是多少W?专题复习：滑轮组的机械效率五里界中学：单伟学习目标：能对滑轮组进行简单的效率计算学习重点：滑轮组机械效率的有关计算学习难点：灵活运用受力分析、功、功率、效率等知识进行相应计算