《浮力》章节复习

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1、第十章浮力复习一、基于课本，基础回顾（先独立、快速填写；然后针对有疑问的问题进行小组交流）（一）浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力称为_____。2、浮力方向：_____________3、施力物体：________或________4、产生原因：液体（或气体）对物体向上的压力________(大于/等于/小于)向下的压力。5、影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开_________和_________有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。6、浮力计算（1）原理法：

2、浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体______的重力。（阿基米德原理）即F浮 =_____=_____________。式中ρ液表示___________，V排表示___________（2）称重法：F浮=G–F（如图）。式中G表示物体所受的_____，F表示_______（3）平衡法：F浮=______（适用于漂浮和悬浮两种平衡状态）（二）物体的浮沉条件（1）前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：______力和______力。（2）浮沉条件浮沉情况漂浮上浮悬浮下沉沉底浮力与重力的关系F浮___G物F浮___G物F浮__

3、_G物F浮___G物F浮___G物物体密度与液体密度的关系ρ物___ρ液ρ物___ρ液ρ物___ρ液ρ物___ρ液ρ物___ρ液排液体积和物体体积的关系V排___V物/V排___V物/V排___V物运动情况说明是“上浮”的____状态处于动态（运动状态改变）可停留在液体中的____深度处于动态（运动状态改变）是“下沉”的____状态（三）浮沉的应用1、轮船（1）原理：将密度大于水的材料制成_________的，使它能够排开更多水，增大_______力。（2）排水量：轮船_______时排开水的质量，由排水量可计算出排液体积。2、潜水

4、艇原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变_______来实现的。3、气球和飞艇气球和飞艇是利用空气的______升空的，气球里充的是密度______空气密度的气体，如氢气、氦气或热空气。为了定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。4、密度计（1）原理：利用物体的______条件工作。（浮体漂浮在不同液体中，所受的浮力______）（2）刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来_____（越大/越小）刻度间距：二、考点透视，基础演练考点1．通过实验探究，认识浮力例题：如图甲所示，物体重____N。把物体浸没在水中，如图乙所示，弹簧测力

5、计示数N，则物体受到浮力为N。分析：1.液体（或气体）对浸在（部分浸入、浸没）其中的物体有竖直向上的托力，即浮力。2.对上图进行分析各力关系，可得F浮=G-F拉变式1：将质量为1kg的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N，该物体在水中受到的浮力是N，它的方向是。变式2：两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（   ）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度变式3：下列关于浮力的有关说法

6、中，正确的是A.只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大B.只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大C.阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体D.浸入液体中的物体所受浮力与排开液体的多少有关:考点2．经历探究浮力大小的过程例题：通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，猜想归纳如下：猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜

7、想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。（1）小军所在组的同学为了验证猜想l和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C，并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了图所示的实验。①比较图中序号为a、b、C的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与。②比较图中序号为、、的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。（2）小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了右图所示的实验，得到的实验数据如下表：实验序号l2345物体浸入

8、液体的深度h/cml3579受到的浮力F浮/N0.20.50.80.80.8分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：。变式1：现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻，漂浮池内装有一定深度的水，水中加有大量的（选填“盐”或“酒精”