第二版电费抄核收题库(2版)论述题

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1、4.1.6论述题La5F4001为什么要求用户安全用电?用户安全用电有哪些措施?答:要求用户安全用电,主要是指用户必须严格按规章制度安全的使用电力,以保证各行各业正常用电。因为用户用电直接连接在电网上,是电力网的组成部分。用户发生任何用电事故,除影响自身用电外,会直接或间接影响电网安全,所以要求必须做到安全用电。用户安全用电有以下措施:(1)各用电单位要坚持“安全第一,预防为主”的方针,牢固树立安全第一的用电意识,搞好安全用电工作;(2)采用合格用电设备,严格进行新装安全检查,认真试验和验收,合格后送电,保证新装用电设备健康投入运行;(3)按规定对运行中的用电设

2、备定期进行试验、分析、检修,消除缺陷,保证设备健康运行;(4)建立安全用电责任制,实行用电安全目标管理,建立安全规章制度,执行安全规程,坚持“两票”“三制”,杜绝人身和重大设备事故,保证继电保护装置正确动作,防止事故扩大和越级,把事故控制在最小范围;(5)实行进网作业电工定期培训考核制度,坚持进网作业电工持证上岗,保证进网作业电工安全操作;(6)制订相应的反事故措施和控制事故的技术措施,并定期演练,一旦用电事故发生,能及时控制和排除,尽快恢复送电。La4F2002安全用电就用户而言有哪些措施?答:(1)坚持“安全第一,预防为主”的方针,树立牢固安全第一的用电意识

3、,搞好安全用电工作.(2)采用先进用电设备,严格进行新装用电设备安全检查,消除隐患,认真验收,合格后送电,保证新装用电设备健康投入运行。(3)定期进行用电设备各项试验、落实检修制度,定期分析、消除缺陷,保证设备健康运行;工种:11—062第250页`(4)建立安全用电责任制,实行用电安全目标管理,建立安全规章制度,执行安全规程,坚持“两票”“三制”,杜绝人身和重大设备事故,保证继电保护装置正确动作,防止事故扩大和越级,把事故控制在最小范围;(5)实行进网作业电工定期培训考核制度,坚持进网作业电工持证上岗,保证进网作业电工安全操作;(6)制订相应的反事故措施并定期

4、进行反事故措施演练,一旦用电事故发生,能及时控制和排除,尽快恢复送电。La4F3003对逾期未交付电费的用户收取违约金有哪些规定?为什么要收取违约金?答:一、用户在供电企业规定的期限内未交清电费时,应承担电费滞纳违约责任。电费违约金从逾期之日起计算至交纳日止,每日违约金按下列规定计算:1.居民用户每日按欠费总额的千分之一计算;2.其他用户:(1)当年欠费部分,每日按欠费总额的千分之二计算;(2)跨年度欠费部分,每日按欠费总额的千分之三计算;(3)电费违约金收取总额按日累加计收,总额不足一元者按一元收取。二、电费回收是电力企业的一项重要经济指标。电力企业如不能及时

5、足额的回收电费,将导致流动资金缓慢或停滞,使电力企业在维持再生产过程中补偿生产资料耗费等开支所需的资金短缺,影响到安全发、供电正常进行,也影响电力企业按时、足额上缴国家税金和利润,以及为扩大再生产按计划提供投资的落实。不仅如此,电力企业还要为用户垫付一大笔流动资金的贷款利息,最终使电力企业的经营成果受到很大损失。因此,供电企业采取法律的、经济的手段,对逾期未交付电费的用户收取电费违约金,以保证国家利益和供用电双方长远的利益不受损失,使电费回收得到法律保证,依法收费。La3F3004供电企业供电的额定电压分哪几个等级?为什么要将其他等级的电压过渡到额定电压?答:1

6、.供电企业供电的额定电压:工种:11—062第250页`(1)低压供电:单相为220V,三相为380V;(2)高压供电:为10、35(63)、110、220KV。2.除发电厂直配电压可采用3KV或6KV外,其他等级的电压应逐步过渡到上列额定电压。其主要原因是:(1)如3KV或6KV电压供电半径小,供电能力低,与10KV基本属于同一等级电压,过渡到额定电压不仅可提高供电能力,而且可降低线损;(2)简化电压等级,减少变电重复容量,节约投资;(3)减少备品、备件的规范和数量。La3F3005单相半波整流电路的工作原理是什么?有什么特点?答:工作原理:在变压器二次绕组的

7、两端串接一个整流二极管和一个负载电阻。当交流电压为正半周时,二级管导通,电流流过负载电阻;当交流电压为负半周时,二级管截止,负载电阻中没有电流流过,所以负载电阻上的电压只有交流电压一个周期中的半个波形。特点:接线简单,使用的整流元件少,但输出的电压低,脉动大,效率也低。Lb5F3006简述供电量、售电量的含义及两者之间的关系。答:1、所谓供电量,是指供电负荷(包括用电负荷和线路损失负荷)在一段时间内供出的电能量。供电负荷在一日内供出的电能量称为日供电量,还可对按月、季、年供出的电能量,分别称为月、季、年供电量,单位是kw·h。2、所谓售电量,是指用电负荷消耗的电

8、能,通过供电企业的电能计

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