7.3.2 生活的代际差异

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1、第2课时生活的代际差异谁穷谁富？奶奶退休工资很低，却是家里最有钱的人，她有好几张存折。小方是家里工资最高的人，却是最没钱的人，他吃的穿的用的件件有讲头，出门超过两千米，就招手“打的”。奶奶见人就说60多岁了，要好好打扮，可是她的衣服一看就是闺女不稀罕穿的。小方觉得，消费消费，就是把费消掉。所以有费必消，不留过夜钱。代际差异：由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在的差异。小莉比较时尚，推崇利用贷款提前享受生活；奶奶比较保守，少消费多存钱。主要是每个人的生活都有时代的印记，这是时代发展和社会进步的产物。孩子上网搜索妈妈翻

2、阅文献爷爷剪报代际差异：由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在的差异。代际差异代沟流行音乐往往反映了当下年轻人的生活状态和他们的心声，因此会受到很多年轻人的喜爱。有的流行音乐流行了一阵就消失了，原因很多。其中一个重要原因就是，当流行音乐所反映的生活状态在现实生活中不复存在了，或者它所反映的精神追求已不被社会大众所认可了。生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。……热爱祖国助人为乐团结互助拾金不昧尊老爱幼把握生活的变化老少学京剧老少学书法一脉相通的继承和坚守用历史的眼光看问题代际差异

3、沟　通把握生活的变化1．粗粮—精粮—粗粮2．步行、自行车—汽车—步行、自行车3．菜篮子—塑料袋—菜篮子历史的教训值得汲取；历史的经验值得珍惜。把握生活的变化“中华民族有着悠久的历史”——历史“历史经验告诉我们”——历史著述什么是历史自然界和人类社会的发展过程，也就是过去发生的事情。培根《论读书》读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。古为今用直到今天，我们依然重视《资治通鉴》一类的历史著作，其中一个重要的原因，是它们不仅给人们提供了历史事实，而且明确地表达了作者对历史的看法和他所总结的历史经验

4、，可以为今天所用。为什么学历史从历史中获得什么历史给我们经验；历史给我们教训。学习历史能加深对过去的认识与理解。学习历史使人明智，培养良好的品德。学习历史可以丰富人们精神生活。学习历史可以古为今用，增加经验，从历史中获得教益。历史小故事给你的启迪大禹治水——大公无私纸上谈兵——不讲实际，夸夸其谈卧薪尝胆——自强不息，坚持不懈负荆请罪——勇于承认错误商鞅立木——诚实守信感悟人如果忘记了昨天,就不是一个完整的人;而人类如果忘记了历史,就不称其为人类.现在,我们逝去的每一分钟都将成为未来的历史!劝戒各位同学珍惜每一刻,每一秒,千万不要在自己的人生中留下空白,令自己抱憾终

5、生!学史明志——我的成长史回顾自己的成长历史，记录下成长过程中的某个片段或经历，回忆一下这个片段或经历给你带来心酸或者快乐。这种心酸或者快乐给你带来什么启示，你将来又将怎么做？《我的自传》……年，我出生于……寄语昨天是今天的历史，今天又将是明天的历史，为了明天更美好，好好把握今天！课堂小结含义把握生活的变化生活的代际差异原因不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在的差异。生活的时代印记生活经验的不同用历史的眼光看问题