资源描述：
《7.1.1有序数对++富源县古敢水族乡中学+++余跃平》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、请跟我一起走进数学的这里埋藏着丰富的乐园宝藏殿堂这是一个数字的7.1.1有序数对富源县古敢水族乡中学余跃平2016年3月16日个体预习找朋友在班里老师有一个好朋友，你能根据提示说出他是谁吗？提示一:只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？提示二:给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？思考：你认为怎样才能确定一个位置？比一比看看哪一组能最快找出以下位置的同学.数对(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)(5,7)(7,5)观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？列数在前排数在后温馨提示数对是有顺序的！什么是有
2、序数对？用符合怎样表示？个体预习生成有序数对:7.1.1有序数对我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。记作（a，b）８１２３４５６７１２３４５６７８９１０●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(９,6)(8,5)(3,7)(６,８)(7,4)(2,2)(3,3)（5，2）1.写出学校里各个地点表示的有序数对.展示质疑0123456789101112131415ABCDEFGＡ点是（０，０）Ｂ点是（２，１）图中五角星五个顶点的位置如何表示？Ｃ点是（ ， ）Ｄ点是（ ， ）Ｅ点是（ ， ）Ｆ点是（ ， ）Ｇ点是（ ， ）７１０３
3、７４１０２１１７２考考你13456271411121389101234567123456782.描出用下列有序数对组成的图案（1,3），（1,4），（2,5），（3,6），（4,7），（5,6），（6,5）（7,4），（7,3），（6,2），（5,2），（4,3）。3.右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）3.右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）（4，5）（2，5）在生活中还有用有
4、序数对表示位置的例子吗？议一议Qdjfw“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？1234512345678排列智慧闯关<冲击第一关>1234512345678(1,2)(1,1)(3,2)(3,3)(4,3)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(7,3)(8,3)排列2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？B(1,30°)●●●●●0°3125630°43
5、60°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC(2,240°)D(3,300°)E(6,270°)<挑战第二关>如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙你是最棒的(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)<勇闯第三关>破解密码有一句“
6、密码”隐含在下面这几句话里，请你根据提示找出“密码”:(1,1)，(4,8)，(4,9)，(4,2)，(3,4)，(2,4).在一个风和日丽的午后，我迎着习习的春风，踏上去学校的路，心中充满了无限快乐，初一的生活多么美好啊！密码：在快乐中学习<勇闯第三关>5可明个万女4中我的一学3爱英天帅活2球里是生大1小孩打习哥ABCDE如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。找一找（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(
7、E,1)可爱的女孩是我我是一个小帅哥自信是成功的第一要决自由创意在方格纸上设计一个用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉给同学。<勇攀高峰>012345678910111213141514131211109876543212.如图,请表示出梅花的每个花瓣上的黑色的位置ABCDFB点是（ ， ）C点是（ ， ）D点是（ ， ）E点是（ ， ）F点是（ ， ）618945１１2１26E收获乐园学而不思则罔1.谈谈本节课你的收获与惑？2.你想进一步探究的问题是什么？年月日星期天气学习课题：知识归纳与整理：我的收获与困惑：自我评价：悄悄话：老
