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时间:2019-08-01
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1、新建路小学一年级语文教案主备人:蒋正芳备课组长:黑利平审核人:雷素琴班级:一年级(3)班课题③小青蛙上课教师蒋正芳课型新授课时2教学目标1.认识12个生字,会写7个生字。2.了解形声字的特点,能运用形声字的构字规律识记本课汉字。3.诵读儿歌,感受情境,激起学习汉字的兴趣,树立学习汉字的信心。教学重点诵读儿歌,感受情境,激起学习汉字的兴趣,树立学习汉字的信心。教学难点了解形声字的特点,能运用形声字的构字规律识记本课汉字。教学准备多媒体教学课件。教学过程思考第一课时一、激趣导入1.猜谜激趣。 课件出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”孩子们,猜猜看,它是谁?(青蛙)2.揭
2、题:今天,我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书:小青蛙) 3.学生齐读课题 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳,你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗?二、读文识字(一)初读课文。1.教师范读。 2.请大家自由读课文,如果遇到不认识的字,那该怎么办呢?(借助拼音)读完后,请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。 (二)随文识字。学习第一句。1.指生读第一句,2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。(1)引导学生观察这几个字,说一说发现了什么。 (2)汇报交流:5.指导朗读。 (1)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗
3、?(2)男女生赛读第一句。学习第二句。 1.指生读第二句。 2.相机学习生字“保、护、害、事、情”。3.指导朗读。 (1)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗? (2)全班比读第二句。学习第三句。1.指生读第三句。 2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“请、让、病”。5.指导朗读。(三)巩固生字。1.挑战过关。(认读生字) 第一关:读读带拼音的生字。 第二关:擦掉拼音认读。 第三关:读读你手中的生字卡片,遇到不会的及时请教身边的同学或老师。 第四关:读老师手中打乱顺序的生字卡片。 第五关:开火车读,看看哪组最棒。 三、完成课后“想一想,填一填”
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