人教版2017春一年级下册语文《小青蛙》教学设计

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1、人教版2017春一年级下册语文《小青蛙》教学设计凉州区五和乡九年制学校骆学寿课题3《小青蛙》教学目标：1.会写“青、清、气”等7个生字。2.学会书写左右结构的生字。会写“请”字的“横折提”。3.培养学生规范书写及正确的书写姿势。教学重点：“讠”中的“横折提”。教学难点：规范书写生字。设计理念：一年级的写字教学要扎扎实实地落到实处，注重多示范，抓住汉字的构字规律，掌握识字方法。让学生通过观察比较，了解生字的结构。采用动画演示、课本观察、集中讲解、教师示范、自由练写等方法指导学生书写，并针对关键笔画进行了反复强调，使学生准确掌握每一个汉字的书写，为后续的书写打下坚实的基础。教学策

2、略方法：讲授法、读书指导法、练习法、检查法。教学资源：多媒体课件第2课时：一、学习写字（一）课前积累展示师：小主持！（学生展示背诵《写字口诀》）师适时表扬！OK.这节课我们继续学习《小青蛙》。上课！（二）过程1、请同学们打开书7页，读字组词。（学生手指生字进行读字组词。一个字一个词即可。）2、小老师！（指名读字组词，其他生跟读纠正）3、注意！今天我们要书写的生字有7个，但其中5个生字是一个字族的[课件出示：青、清、晴、情、请]。请同学们观察一下，这一字族中书写的特点。（预设：学生会指出这五个字都有“青”，结构特点是多横多竖间距匀。）[微课出示？]4、同学们观察的可真仔细。这节

3、课我们主要来写其中的1个字。（出示生字“请”）“请”有一个笔画是我们没有学过的，谁能找到？（重点：横折提[课件演示]）观察“请”字，分析生字开始！5、指名分析生字，其他生补充。6、师板书范写生字。7、观察、对比样字，评价师的板书！8、写字要注意：（头正身直脚放平，一尺一拳和一寸）9、学生临写生字，先书再本！10、同桌互评！11.得到苹果最多的同学起立！12、展示部分优胜者书写的生字。（三）小结：今天，书写生字的速度和质量有很大的提高！希望同学们一次比一次有进步！三、课后练习：1.课件出示课后题。学生自主观察完成。2.全班反馈。（课件出示答案。）四、课堂小结：这节课你有什么收获

4、呢？五、随堂检测一.看拼音，写字词。qīnɡqīnɡqīnɡshēnɡqì1.（）的河水里有一只小（）蛙，（）了。qínɡqínɡqǐnɡ2.今天，天气（）朗，小兔子的心（）也特别好，要（）大家吃饭。二、根据要求填空。“情”有（）笔，第二笔是（）。