2017新人教版一年级下册语文《小青蛙》教案

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1、2017新人教版部编本小学语文一年级下册小青蛙 教学目标    1.认识13个生字。会写4个字。认识新笔画:斜钩。    2.自主积累词语,培养学生养成自主学习的习惯。    3.指导学生有感情地朗读课文。背诵课文。    4.了解课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。  教学重点    1.正确、流利、有感情地朗读课文。    2.认识13个生字,写好4个字。   教学难点    感悟课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。    教学准备    字词卡片、投影仪、朗读音带。    教学时数    2课时。   教学过程  第一课时一、激趣导入2017新人教版部

2、编本小学语文一年级下册2017新人教版部编本小学语文一年级下册    1.同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们共同来学习,你们猜猜它是谁?(投影谜语):    小小游泳家,说话叫呱呱;    小时没有腿,长大没尾巴。    猜猜这个小游泳家是谁?    2.学生猜谜、回答。    (出示小青蛙图片)师模仿小青蛙和大家问好。在你眼中这是一只怎样的小青蛙呢?    3.今天我们一起学习第18课《小青蛙》。这只小青蛙还有一段不平常的经历呢!请大家认真听课文录音,看看它到底遇到了什么事。  二、初读课文    1.借助汉语拼音读全文,要求读准每一个字的读音。    2.质疑:

3、你在读书时有没有遇到困难?(针对学生读不好的字,教师加以指导)    3.在学生初步感知课文后,教师配乐朗读课文,使学生直接感受读书的快乐,听听与自己读的是否一致。    4.和老师竞赛读:师读一句,生跟读一句,看看是同学们读得棒,还是老师读得好。    5.同桌之间互读,全班齐读。   三、随文识字2017新人教版部编本小学语文一年级下册2017新人教版部编本小学语文一年级下册    1.(出示生字卡片)生字宝宝从课文里跑出来了。小朋友还认识它们吗?    2.指名读生字卡片。    3.重点指导的生字:捉(翘舌音)  见、劝(辨音)     等(后鼻韵母) 什(翘舌音、前鼻

4、音)     么(轻声)    (1)指名读。    (2)小老师领读。    (3)开火车读。    4.交流识字窍门:你记住了哪个字?是用什么办法记住的?  四、课间休息    师教唱儿歌:    青蛙青蛙大嘴巴,    唱起歌来呱呱呱,    一只青蛙叫声呱,    两只青蛙叫呱呱,    三只青蛙呱呱呱。  五、指导写字2017新人教版部编本小学语文一年级下册2017新人教版部编本小学语文一年级下册    1.复习字音,练习组词:妈、见、我、问。    2.复习与本课要写字有关的熟字:女、门、口。    3.启发学生用多种方法记忆字形。    (1)组合法。    “门

5、”和“口”组成“问”。    (2)笔画分析法。    “见”字四笔写成,最后一笔竖弯钩;“我”字七笔写成,第五笔是斜钩。   六、练习写字    1.先说说每个字的重点笔画在田字格的什么位置。    2.再在写字本上描红。    3.练习写好每个字。    要求写字时尽量不用橡皮,写好后查一查写得是否正确;在同一个生字中,哪个字写得最漂亮。教师进行巡视,随时纠错和表扬,利用实物投影仪展示学生写的字,鼓励学生写好字。         第二课时一、通读课文,了解内容    1.通过上节课的学习,我们已经对课文内容有了一个大概的了解。你能说一说这首小诗讲了一件什么事吗?(板:捉——

6、放)复习词语:青蛙、一只、为什么。    2.自由读全诗,数数全诗一共有几句话。    3.小组合作学习:四人一组自学课文,先读你最喜欢的句子,读完后说说你知道了什么。    4.小组汇报:汇报时先读句子,再说意思。没说明白的地方其余小组给予补充。  二、细读课文,引导感悟2017新人教版部编本小学语文一年级下册2017新人教版部编本小学语文一年级下册    1.(投影难过的青蛙图片,引导学生体会青蛙的心情)师:这只小青蛙被文中的小朋友捉住并带回了家。如果你是这只小青蛙,此时你会想些什么?会对我说些什么?    2.师:妈妈看到这种情况后,怎样对我说的?这句话有没有不明白的地方

7、?你能体会妈妈的心情吗?谁能把妈妈焦急的心情读出来?(板书:劝)    3.指导有感情地朗读一、二句话。    4.师:你知道妈妈让我放小青蛙的原因吗?    指名回答。(板:爱也爱)    (1)指名读第三句。    (2)想一想平时妈妈是怎样爱你的。青蛙妈妈也像你的妈妈爱你一样爱着它的孩子。你能模仿妈妈的语气读读第三句话吗?    (3)分角色朗读。    5.齐读课文。    6.中间休息:教唱《小青蛙,快回家》  三、展开想象,延伸拓展2017新人教版部编本小学语文一年级下册2017

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