人教2011课标版一年级语文下册《四个太阳》教学设计

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1、人教2011课标版一年级语文下册《四个太阳》教学设计河北省大城县旺村镇旺村中心小学李昂一、教学目标：　　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。　　二、教学重点：　　1、认识13个生字，会写6个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　三、教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。　教学流程：　　(一)看图揭题，初读课文。　　1.今天，老师带来了一位小画家画的四张画，你

2、们看：(出示四幅图)。请大家仔细看一看，你有什么问题要问吗?　　2.是呀，小画家为什么把太阳画成了不同的颜色呢?请同学们快快到18课中去找找答案吧!(出示课题)。齐读。　　3.请大家用自己喜欢的方式读一读课文，然后猜一猜这四幅图分别画的是哪一个季节?用上课文中的词句和同桌说说你是怎么猜出来的?　　4.汇报交流。随机板书：春天　　夏天　　秋天　　冬天　　5.小画家画的四季真美呀!能不能从课文中分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏天、秋天、冬天?板书：(　　　　)的春天　　(　　　　)的夏天　　(　　　

3、　)的秋天　　(　　　　)的冬天　　6.请大家再认认真真地读一读课文，然后把你找到的词用～～划出来。　　7.汇报交流。随机板书：绿绿　清凉　金黄　香甜　红红　温暖　彩色　多彩　　齐读词组：绿绿的夏天　清凉的夏天　金黄的秋天　香甜的秋天　红红的冬天温暖的冬天　彩色的春天　多彩的春天　　(二)再读课文，体会作者的心愿。　　1.这四个不同颜色的太阳带来了四个美丽的季节，你最喜欢哪个太阳呢?　　先别急着告诉老师，请大家再把课文连起来读一读，把它读正确，读通顺，然后再把你最喜欢的这一小节读给四人小组里的小朋友

4、听，让他们听听你有没有把喜欢之情读出来，好吗?(自由读-四人小组汇报朗读并评价)　　2.以学定教，学生喜欢读哪段，就学习哪段。　　▲第一小节　　(1)指名读(“绿绿的太阳”，读得可真好?你喜欢吗?想不想读?)-指名读。　　(2)这绿绿的太阳给我们带来了什么?　　(3)是啊，夏日，太阳像一个大火球，把大地都烤热了(出示“夏日炎炎”的图片，让学生说说烈日当空时的感受和愿望)假如有一个绿绿的太阳那该多好啊!那么大地将是一片清凉，多舒服啊!小朋友，你们感到舒服吗?愿不愿意通过朗读把这舒服的感觉读出来?(自由

5、读-指名读)　　(4)听了你的朗读，让我感到丝丝凉意，我也想读读，谁愿意和我一起读啊!(齐读第一节)　　(注：那绿绿的太阳如果挂在冬天，你喜欢吗?可跟进教学第三小节)　　▲第二小节　　(1)谁喜欢这个金黄的太阳?喜欢的同学站起来读一读第二小节　　(2)到了秋天，小画家为什么把太阳画成了金黄色?　　随机出示：果园里，果子熟了。　　1)指名朗读。　　2)指导读好“熟了”一词，随机指名读并进行评价。　　3)齐读句子。　　(3)你们看，金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，去果园品尝水果呢!(放录像)　　(4)这一张

6、张飞舞的落叶就像是一张张请柬，来到了我们小朋友中间，谁是那金黄的落叶?(师生互动表演，给学生戴上落叶头饰)　　1)师说：落叶妹妹，你好!我是小鱼姐姐，听说果园里有许多果子成熟了，你能向我介绍一下吗?(生介绍)　　2)师说：哇，有那么多好吃的果子呀!你能不能邀请我去果园尝尝水果?(生发出邀请)　　3)师说：谢谢你的邀请!　　(5)落叶妹妹，你瞧，你的小伙伴们都来了，你快去邀请他们去果园吃水果吧!(生生互动表演)　　(6)谁也愿意做这片金黄的落叶?那就到四人小组去演一演，一个人演落叶，其他三个小朋友演他

7、的小伙伴!(四人小组表演)　　(7)小伙伴们，落叶这么好客，我们赶快用朗读来回报他的这份盛情吧!　　出示：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜(指名读-自由读-齐读)　　(8)齐读第二小节。　　▲第三小节　　(1)这红红的太阳，谁喜欢呀?(指名读)　　(2)出示“漫天飞雪”的景象，此时你又有什么心愿?(自由畅谈-指导朗读)　　(3)冬天，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚的，多希望有个红红的太阳，给人们带来温暖，小画家就画了一个红红的太阳!一起去感受一下冬日的温暖吧!(齐读这一节)　　(注：这红

8、红的太阳到了夏天的天空会怎么样呢?可跟进学习第一小节)　　▲第四小节　　(1)这个彩色的太阳，谁来读?(指名读)　　(2)春天为什么是个多彩的季节?(自由畅谈)　　(3)是的，春天，太阳就是彩色的，她照在了草地上，小草怎么了?　　1)出示：春天，太阳是彩色的。　　她照到草地上，　　小草　　　　　　　　。(指名说说)　　2)它还会照到哪里?　　出示：春天，太阳是彩色的，　　它照到　　　　　　　　，　　(　　　)　　　　　。(汇报交流)　　(4)这彩色的太阳给春天带来了万