政治人教版八年级上册第二单元第四课第一框我知我师我爱我师

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1、第四课　老师伴我成长第一框　我知我师　我爱我师一、教材P43～46，我给老师画个像；我爱我的老师。二、知识与技能1．知道师生交往的重要性。2．了解教师的工作特点。3．懂得热爱老师的原因，能在日常交往中发自内心地热爱自己的老师。过程与方法教师以身示教，学生主要通过课前和现场采访来亲身体验教师的工作性质和特点；同时，通过情景设置、辩论赛等教学方法让学生了解教师的形象，增进与教师的感情，尊重教师，体谅教师。情感态度价值观1、认同教师职业所蕴含的价值取向，例如奉献、敬业、爱。2、主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。三、全面了解自己的交往对象。四、大胆的说出自己心目

2、中的教师形象。　有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有何特点？下面就让我们走近自己的老师。(出示课题：我知我师　我爱我师)1．自读教材。2．结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。探究一：我给老师画个像(知师)活动一：阅读第43页小辉的材料。【小组讨论】(1)你有过类似的经历和感受吗？(2)师生关系对我们的成长有什么影响？【归纳】师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。活动二：阅

3、读教材第44页老师访谈录【学生填写】老师介绍自己，学生填写表格。他(她)这样看待学生：学生要天真、活泼，有责任感。他(她)本班级的评价和期望：纪律好，学习气氛好。他(她)这样看待所教学科：百年大计，品德为先。他(她)的兴趣爱好：唱歌，书法，乒乓球。他(她)最爱读的书：《道德经》......近期他(她)遇到的最烦恼的事：学生被动学习。近期他(她)遇到的最高兴的事：学生成绩有了进步。他(她)在学校里要处理的工作：备，教，批，辅，研，管。他(她)每天的工作时间：8小时以上。他(她)设计一节课所需的时间：半天左右。他(她)这样看待自己的工作：传道，授业，解惑。他(她)对

4、自己的评价：自强不息，厚德载物。【归纳总结】日常生活中老师的作用：老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。活动三：阅读教材第44页信息技术时代的老师【小组讨论】(1)在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能取代老师的作用吗？为什么？答：不能取代老师的作用。因为：电脑不能灵活地组织教学；电脑不能如实地评价学生的学习状况；电脑不能教给学生思考的方法。即使在信息技术迅速发展的今天，老师在我们成长过程中仍发挥着不可替代的作用。(2)未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？答：不会消亡。(3)老师对我们的成长意味着什么？答：老

5、师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。【归纳总结】教师的工作特点：①在信息时代老师的作用：老师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望。②在培养人格方面的作用：老师的巨大力量在于做出榜样。③总之，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。探究二：我爱我的老师活动四：阅读第45页的方框内容。【小组讨论】我们为什么要爱自己的老师？【归纳总结】我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。活动五：阅读教材第46页夸夸我们的老师【小组讨论】(1)对你影响最深的老师是哪位？(2)你心目中的好老师是什么样的？(3)制作表达

6、对老师的赞美和感激之情的卡片，交老师收藏。【归纳总结】我心目中的好老师是这样：知识渊博；引人入胜；平易近人；严慈相济；公正合理；言而有信。【点拨升华】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，尊敬老师，是我们应有的道德品质。【拓展延伸】这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事

7、就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如梦初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语【小组讨论】(2

8、)你认为教师值得尊重吗？