思想品德人教版八年级上册第二框 我爱我家

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1、第一课相亲相爱一家人第二框我爱我家教学目的：知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。教学重点：感受家庭的温暖。教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。教学准备：歌曲、多媒体课件教学课时：一课时教学过程：【新

2、课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候，已经倾注了家人对他的关爱，那就是他的名字。请学生说说他们的名字的用意。以此来体会家人的期待和关爱。一．爱的回忆在你的家庭中，肯定有发生过令你感动的事！回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，并与大家一起分享！　　分组讨论：选最具代表的事例与大家分享！设计意图：这一活动的目的在于让学生通过回忆，感受家庭的温馨，感受父母对自己的呵护。教师行为：开展这一活动，一要注意正面引导，防止学生讨论亲子矛盾，而要着重引导学生感受父母的爱；二要注意辨证地看待这些事，因为许多家长对子女爱护有余，严格

3、要求不足，所以要对学生反映出来的问题作具体分析。二．无悔的爱活动内容：完成课本中Ｐ８的表格，回忆父母对家庭和我的奉献，谈谈我从父母身上学到了什么？教师行为：指导学生开展这一活动，一要让学生根据家庭情况如实填写，通过填写体会父母的贡献；二要引导学生在家做力所能及的事，渗透在家尽责的教育；三是说说家人的贡献，包括物质方面的，也包括良好道德、优秀思想方面的精神贡献；四是找父母的优点，夸夸自己的父母。教学建议：开展这一活动，可以不限于教材表格中所列的项目，由学生根据实际情况填写。家中的事，凡学生能做的，要鼓励学生做，这

4、既能培养学生能力，又能陶冶学生情操，而且有助于增进学生与父母的亲情，与父母更好地沟通。在学生的讨论中，可以讲“大”的事情，也可以讲感人的具体事例，有些小事反而更能体现父母的一片苦心，容易感动人。在活动中，要注意家庭有缺陷的学生的反应，防止伤害这些学生。三．爱的告白：►活动内容：给父母寄言：　　　完成书本Ｐ１１的表格　要求：１、用精练的话语填写，可写诗歌、散文等；　　　　２、把书本带回家，让父母看完后在书本上写上自己想说的话。设计意图：设计这一活动，在于让学生与父母心灵碰撞，表达自己对父母的感激之情，表达自己对父

5、母的责任和决心。教师行为：指导学生开展这一活动，第一步，可以让学生写父母的优点长处，也可以让学生写父母对自己的呵护和期望，还可以让学生写自己的感受和决心。第二步，在同学中互相交流，互相感染启发。第三步，把自己所写的交给父母，与父母沟通互动。教学建议：在这一活动中，要注意展示学生的才气，如让他们写诗歌、散文等形式来写。要强调写出自己的情感体验，避免说空话，避免应付。要注意引导学生把情感和意志结合起来，即要把自己的决心和打算反映出来。这件事是一个学生与家长的互动过程，要注意发挥家长的作用，如将学生的感受反馈给家长，

6、有条件的可以让家长也给学生写寄言，在互动中加强对学生的教育。[作业]讨论：当你们的父母发生了矛盾，你是怎样做的？若父母一方或双方下岗怎么办？为了使你的家庭更美满，你还应做些什么？设计意图：引导学生体验温馨的家庭需要全家人的齐心协力。[板书设计]我爱我家一、爱的回忆二、无悔的爱三、爱的告白[课后反思]1、学生活动没有很好开展；2、对于部分特殊家庭，这个话题比较敏感，没有很好的处理。