上课用郭沫若诗两首1

上课用郭沫若诗两首1

ID:40398261

大小:1.67 MB

页数:27页

时间:2019-08-01

上课用郭沫若诗两首1_第1页
上课用郭沫若诗两首1_第2页
上课用郭沫若诗两首1_第3页
上课用郭沫若诗两首1_第4页
上课用郭沫若诗两首1_第5页
资源描述:

《上课用郭沫若诗两首1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、天上的街市郭沫若郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,中国现代杰出的诗人、学者。他在文学方面的著作很多,代表诗集《女神》,话剧《屈原》等。《天上的街市》写于1921年,收入他的第二部诗集《星空》。思考下列问题:诗人由远远的街灯联想到什么?为什么会产生这样的联想?诗人看到明星景象时产生了那些遐想?天上的人们生活是怎样的呢?最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情?街灯明星联想街市物品人生活光明自由幸福美好想象街灯——明星明星——夜空——街市街市——联想[街灯物品(珍奇)牛郎织女(自由幸福的人们)想象夜晚发亮想象与联想联想甲事物想到乙事物存在 存在因果联系相似关系想

2、象甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实合作探究与民间传说相比,牛郎织女在《天上的街市》一诗中有什么不同之处?通过哪些词语表现出来?郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造?写作背景1921-1923年,郭沫若三次从日本回国。这时,“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦的探索和追求。就是这一时期,1921年10月24日,作者写下了《天上的街市》。体会感情之美诗人不满当时的黑暗现实,借此寄托自己的理想,表达对美好生活的

3、向往和追求。诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?诗中的“定然”、“定”表现的明明是想像的内容,却用断定的语气加以肯定,表明作者坚信,这样的理想世界是存在的,他对美好的未来充满信心,使读者受到感染和鼓舞。请同学们举例说说这首诗的语言好在哪里?1、诗句押韵、和谐。例如第一小节的韵脚“星”、“灯”。2、用词准确。例如“珍奇”、“浅浅的”。3、语气亲切。例如“我想”、“你看”。4、表达信心很坚定。例如“定然”、“定”。远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中,定然/有美丽的/街市。街市上/陈

4、列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇。你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游。不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市郭沫若阅读指导一深情朗读诗歌读出诗歌的音乐美读出诗歌的画面美朗读指导一、声音洪亮,口齿清楚,正确、流利、有感情。二、读出诗歌的节奏和重音。节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,做到轻松、柔和、舒缓。三、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。练习:下边是对本诗主题思想的三种理解,你认为哪一种最恰当:A:作者由现实生

5、活联想到美好的天街生活,表达了热爱生活的感情。B:作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那只不过是缥缈的幻想,表达了自己郁闷的感情。C:通过天街美好生活的描绘,表现了对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。(C)课堂练习1.对诗理解不正确的一项是(  )A.诗人改变了传说中的牛郎织女的命运,是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。B.四个“定然”,以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。C.由“流星”想到“灯笼”是联想。D.“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。2.诗人用“朵”来修饰流星,其用意是(  )A.“朵

6、”常用花的量词,这里是暗把流星比作花朵,用了比喻的手法。B.“朵”作流星的量词,不同一般,引发人们思考。C.“朵”使流星给人留下美的回味,让读者越发觉得天上的街市神奇美妙,无限向往。D.“朵”增添了流星灿烂的光芒,使人们眼前不禁一亮。DABCD课堂训练3.本文作者是,原名郭开贞,四川乐山人。代表诗集有等。4.诗人由远远地街灯产生和,描绘了美丽的街市及牛郎织女的幸福生活,表现了诗人对、、生活的向往。郭沫若《女神》《星空》想象联想美好自由幸福全诗共四个小节,哪些是写实?哪些是想象?联想:第一节想象:第二、三、四节静夜月光/淡淡,笼罩着/村外的/松林。白云/团团,

7、漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸,对月/流珠?静夜这首诗具体写了那些景物?哪部分写实?哪部分想像?写实与想像部分都突出了夜晚的什么特点?诗的第一小节描绘了静谧的夜景,属写实;第二小节属想像。无论写实还是想像都突出了夜晚的“静”。如何理解“怕会有鲛人在岸,对月流珠”?鲛人不仅指神话传说中住在海底的神人,也可以指诗人自身。在这异国他乡的静夜里,举头望明月,低头思故乡。诗人流的是思乡之泪,忧国之泪。也可能指对岸的亲人,在对月思念远在东瀛的亲人。诗人描绘了一幅奇妙而美丽、和平而宁静、轻柔而温馨的夜景,寄托了诗人对美好生活的无限向

8、往,在这美好的生活中,为什么要加上“鲛人泣珠”这样凄

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。