思想品德人教版八年级上册合作！竞争！导学案

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1、合作！竞争！导学案年级：八年级上科目：思想品德课题：合作！竞争！课型：新知探究课班级：八年级（）班姓名：【学习目标】1、情感态度和价值观目标：愿意在合作中竞争，在竞争中合作，学会与竞争对手相处。体会到如何正确看待竞争中的成与败。2、能力目标：培养在合作中竞争、在竞争中合作的能力。正确对待竞争中的成与败的能力。3、知识目标：认识什么是合作中竞争、什么是竞争中中合作。正确理解合作与竞争的关系。【学习重点】：学会在合作中竞争和在竞争中合作。【学习难点】：学习如何与竞争对手相处。如何正确看待竞争中的成与败。【学

2、习过程】一、自主学习：（5分钟内阅读本节教材，完成下列问题）1．合作与竞争的关系：2．合作中竞争的内涵：3．如何在合作中竞争，如何在竞争中合作？4．在竞争与合作中，处理好自己与竞争对手他人的关系？5．团队精神的含义及其团队精神的核心：二、合作讨论自学问题并展示交流。三、当堂练习：（一）、单项选择1、在合作中竞争，需要我们（）①尊重竞争对手，向竞争对手学习　②互帮互学、互相提高　③取长补短、携手共进④不择手段、一决高低A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④2、对合作和竞争的关系认识正确的是①

3、没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争　②在合作中有竞争，在竞争中有合作　③竞争和合作既对立又统一　④竞争排斥合作，合作排斥竞争A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④3、某中学举行“青春梦想阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了（）A.合作中有竞争，竞争中有合作B.有竞争就不能合作C.竞争与合作不可能双赢D.要合作就无法竞争4、下列观点错误的是()A.合作需要处理好自己与他人的关系，而竞争则不用考虑这个问题B.现代社会中，应该积极提倡合作，在合作中竞争C.双赢,就是一种人人都是胜利

4、者的想法。成功的机会很多,但双赢不代表你的成功或是我的成功,而是我们两个人的成功D.合作与竞争都是社会生活中的普遍现象5、下列对“在合作中竞争”内涵的理解，正确的有　(　　)A．团体成员之间的竞争会影响合作的效果，因此在团体内部不应该鼓励竞争B.团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争C.成员之间的相互竞争有利于团体凝聚力的形成，促进团体的发展D．成员间的相互竞争有利于提升团体的竞争力（二）、材料分析：小刚和小浩是好朋友,他俩的成绩一直不相上下，在刚结束的期中考试中,小刚的数学成绩却高出小浩10多分,

5、这在过去是从没有过的事情。小浩为此闷闷不乐。他想:往常我们的复习资料都是公用的,这次肯定是小刚偷偷地买了别的资料,要不就是打听到了考试题,怪不得这阵子他好象对我躲躲闪闪的。小浩越想越气,刚好小刚走过来问他考试失利的原因,他大吼道:“走开，我不想看到你。”小浩的做法对吗？为什么？不对，因为他在竞争压力面前，不能正确看待失败的结果，被挫折感压倒，产生了嫉妒的心理。2、学校足球场上，红队与黄队正在进行激烈的足球比赛。红队的长江同学接到队友传球后，迅速带球突入禁区，黄队守门员赶紧上来补救。长江同学一脚劲射，球打

6、在守门员的腹部后弹了回来，守门员也呻吟着倒在地上。此时的长江只需一记补射，即可破门得分，但他却迅速去扶倒下的对方守门员，并向场外挥手示意，让服务队快去找医生。(1)长江同学的精神是什么精神?其核心是什么？(2)长江同学的精神给我们什么启示?