思想品德人教版八年级上册《竞争？合作》

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1、《竞争？合作？》教学简案海口市永兴中学王安川教学目标：1.情感态度与价值观目标通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。要敢于竞争、善于竞争。要愿意合作、善于合作、享受合作的乐趣。2.能力目标通过学习，初步培养学生敢于竞争的勇气和能力；初步形成愿意合作的意识和能力。3.知识目标通过教学使学生认识现代社会是充满竞争与合作的社会；了解竞争的积极作用与消极作用；知道竞争的规则和目的；理解合作的意义。教学重点：竞争的影响和合作的作用。教学难点：学会正确对待竞争，努力发展合作。教学方法：自主学习、当堂训练课

2、时安排：一课时教学流程一、导入新课观看视频导入:你从这个视频中得到什么启示呢？在自然界，竞争都是激烈而残酷的，适者生存。我们就生活在充满竞争和合作的社会，竞争和合作是每个人都面临的共同课题。我们一学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。二、认识学习目标1．理解竞争具有积极作用和消极作用2．能够正确认识忌妒心理3．知道道德和法律是公平竞争的基本准则4．理解合作的意义三、学习新知（一）平等竞争1.感受身边的竞争（1）学生列举学校生活的竞争（2）多媒体展示竞争图片:政治竞争、体育竞争、经济竞争、军事竞争、科技竞争……教师概括：生活充满竞争,竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的

3、一种本能。那么竞争的存在对我们会有什么影响呢？我们应该怎样参与竞争呢？2.自主学习（一）请同学们阅读教材第一目题的知识段落和相关链接内容,大约5分钟完成以下问题:（1）竞争的积极作用和消极作用分别表现在哪些方面？（2）你是怎样看待忌妒心理的？（3）什么是良好的竞争意识？什么是不良的竞争意识？（4）什么是竞争的法则，违背这一法则有什么危害？（5）公平竞争应遵守的基本准则是什么？（6）参与竞争的目的是什么？3.学生反馈，教师引导。4.交流提升（二）合作共享1.自主学习（二）请同学们阅读教材第二目题的两个知识段落，大约4分钟完成以下问题：（1）合作与共享的关系是什么？（2）我们在集

4、体中合作的核心是什么？（3）为什么说合作是成功的土壤？2.学生反馈，教师引导。3.乐享时刻请大家回顾初中生活中，你所参与的竞争与合作的相关活动，说说你从中得到的收获，与大家一起分享!四、达标训练五、课堂小结