单元(四)这片土地是神圣的、只有一个地球

单元(四)这片土地是神圣的、只有一个地球

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1、第四单元重点课文:训练重点理解常用的说明方法、中心思想概括★《只有一个地球》写作方法:本文是一篇(说明文),说明文常用的说明方法有:下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方(=比喻)、画图表、引资料等。说明方法以及作用:列数字科学准确具体;举例子具体真切;作比较突出强调;打比方形象生动例如:(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(举例子)(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中,地球就像一叶扁舟。(打比方)(3)地

2、球表面的面积是5.1亿平方千米,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(列数字)(4)同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。(作比较)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[báo]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[piān]舟。它只有这么大,不会再长大。(节选自第13课《只有一个地球》)1、给文中加点的字注音。2、

3、地球在宇航员的眼中是这样的:蓝白相间晶莹的球体。3、划“”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法,说明了地球对人类的珍贵(人类的活动范围非常有限),人类应该珍惜和保护地球。4、划“”的句子用了比喻、拟人的修辞手法,将地球比作摇篮、母亲,形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?您对我们这么的无私,而我们却对您做出了这么多伤害您的事情,现在的各种自然灾害是我们罪有应得,希望能得到您的原谅。(十)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它(不是)上帝的恩赐,(而是)经过几百万年,(甚至)几亿年的地质变化

4、才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,(如果)不加节制地开采,(必将)加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(节选自第13课《只有一个地球》)1、给文中划线的句子加上标点。2、在括号里填上关联词语。3、写出下面词语的近义词和反义词:近义词:毁坏(破坏)后果(结果)灾难(灾害)威胁(恐吓)反义词:有限(无限)无私(吝啬)

5、加速(放慢)枯竭(充足)4、理解词语:恩赐:原指帝王给予的赏赐;现泛指因怜悯而施舍。本来:原来,向来。滥用:不加选择,不加节制。5、填空:“再生”的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程,本来可以再生的资源有水、森林、生物、大气,现在它们不有再生的原因是人类破坏了自然平衡。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明:水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸。6、读了这段话,你的体会是:人类如果继续不加节制的开采自然资源,破坏生态平衡,将是自取毁灭。为了人类的子孙后代,我们应该觉醒了。(十一)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可

6、以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,(因为)人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(节选自第13课《只有一个地球》)1、“再生”的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程,“不能再生的”的原因是破坏生态平衡,“本来”强调了某些自然资源的原先的可再生性,而现在的不可再生性,体现了说明文语言的准确性。2、在括号内填上恰当的关联词语。3、从加点的词语你体会到了什么?人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。4、读完这段文字,你想到了什么?人类如果继续不加节制的开采

7、自然资源,破坏生态平衡,将是自取毁灭。为了人类的子孙后代,我们应该觉醒了。★《这片土地是神圣的》1、作者:西雅图3、重点问题:理解下面句子的含义(1)“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。答:地球是人类的家园,如果家园受到破坏,那么任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。(2)“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”答:大地不属于人类:人类不是大地的主人,谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地:因为大地使人类的生命不断得以繁

8、衍、延续,离开大地,人类将无法生存。4、中心思想:本文是印第安酋长西雅图的著名演

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