继承大师风范,铸造高尚师魂——谈教师地人格与素质修养

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1、实用文档考了84分，大家酌情使用，·1.（）是我国著名的遗传学家，被称为“中国的摩尔根”。（单选题3分）oA.谈家桢oB.叶笃正oC.李景均oD.李达·2.中国要实现的两个百年的目标指的是全面实现小康社会和（）。（单选题3分）oA.实现繁荣、富强、民主和谐的社会主义现代化国家oB.实现国家工业化oC.实现军事强国oD.建设有中国特色的社会主义·3.大师为民族的振兴和人类文化的发展作出了巨大贡献，以下对于弘扬大师风范的重要性理解不正确的是（）。（单选题3分）oA.大师风范是中华民族的优秀文化遗产oB

2、.大师风范是社会主义核心价值体系生动感人教材oC.大师风范是文化育人文化传承的唯一组成部分oD.大师风范是提高文化自觉自信的重要资源·4.“与其讲其智慧和才华发生伟大的影响，毋宁讲其人格与道德发生更伟大的影响”。这是爱因斯坦对（）的评价。（单选题3分）文案大全实用文档oA.贝克勒尔oB.居里夫人oC.泰戈尔oD.皮埃尔.居里·5.“人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的基础”是习近平总书记 在（）提出的。（单选题3分）oA.十二届全运会oB.十一届全运会oC.十届

3、全运会oD.十三届全运会·6.建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍过程中，业务素质是（）。（单选题3分）oA.本领oB.灵魂oC.本钱oD.基础·7.以下名句出自邓稼先之口的是（）。（单选题3分）oA.“成功=知识+汗水+灵感+机遇”oB.“梁园虽好，非久居之乡”oC.“假如生命终结之后能够再生，那么我仍选择中国，选择核事业”oD.“求实、求实、再求实，认真、认真、再认真”文案大全实用文档·8.费孝通研究社会学的目的是（）,以确定其学术研究的道路。（单选题3分）oA.探索依据oB.寻求根源oC.

4、利于佐证oD.志在富民·9.钱学森说：“从思维科学角度看，科学从一个猜想开始，然后才是科学论证，科学工作源于（），终于逻辑思维”。（单选题3分）oA.形象思维oB.辩证思维oC.抽象思维oD.创造思维·10.“求实、求实、再求实，认真、认真、再认真”出自于（）。（单选题3分）oA.叶笃正oB.李达oC.梁思成oD.吴征镒·11.创新型国家的指标主要体现在（）。（多选题4分）oA.对外技术依存度oB.科技对经济增长贡献率文案大全实用文档oC.科研经费占GDP比例oD.自主发明专利数·12.衡量一个国

5、家是否是创新型国家的重要指标，主要包括一下哪些选项？（）（多选题4分）oA.科技对经济增长贡献率oB.对外技术依存度oC.科研经费占GDP比例oD.创新人才数量占全世界比例·13.从个人层面来讲，社会主义核心价值观的基本内容是（）。（多选题4分）oA.平等oB.法制oC.自由oD.公正·14.陈岱孙教授对待西方学的基本观点是（）。（多选题4分）oA.绝不盲从oB.有取有舍oC.立足中国oD.放眼世界·15.以下对于创造性思维的培养理解正确的是（）。（多选题4分）oA.两种思维只要具备其中一个即可实

6、现创新文案大全实用文档oB.创新需要形象思维与想象力oC.创造性思维是两种思维的有机结合oD.创新需要抽象思维与逻辑推理·16.文化自觉在于（）。（多选题4分）oA.各美其美oB.美美与共oC.天下大同oD.美人之美·17.作为学校，特别是高等院校，承担的历史任务包括（）。（多选题4分）oA.开展政策研究，发挥思想库、智囊团作用oB.促进转变经济发展方式，推动战略性新兴产业发展oC.推动继续教育和科学普及oD.推动学习型社会建设·18.培育一代新人，应着重放眼于（）。（多选题4分）oA.个人素质上

7、oB.业务上oC.身体上oD.政治思想上·19.各学术领域现代大师他们坚持（）的研究方向，开创了具有时代性和民族性的中国特色的学术领域和研究成果。（多选题4分）文案大全实用文档oA.中西融合oB.创新求实oC.唯物辩证oD.古今贯通·20.中国要实现的两个百年的目标指的是（）。（多选题4分）oA.实现国家工业化oB.建设有中国特色的社会主义oC.全面实现小康社会oD.实现繁荣、富强、民主和谐的社会主义现代化国家·21.普通话是教师的职业语言。教师要会说一口流利的普通话，但是能否写一手工整流畅的“三

8、笔字”（毛笔字、粉笔字、钢笔字）并不重要。（判断题3分）o正确o错误·22.社会主义核心价值体系关键在于责任心，进取心，自信心，坚持性。 （判断题3分）o正确o错误文案大全实用文档·23.教师要充分认识文化的重要作用，对本民族国家学校的自身文化、历史、特点、走向有明确的认识和了解，并在世界多元文化交流激荡中进行清醒的文化选择。（判断题3分）o正确o错误·24.“文化自觉，主要指一个民族，一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握