分子运动实验改进

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1、分子的运动实验改进教学设计衡东县吴集镇莫井中学周玲芳一、本实验在教材中的地位和作用：本实验是九年级化学人教版第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》中的探究实验（P49）。通过本实验能培养学生的观察能力，激发学生抽象思维意识，想象氨分子的存在和运动，对以后的化学教学能起到良好的铺垫作用。二、实验原理：（1）浓氨水具有强烈的挥发性；（2）酚酞试液遇碱性溶液变红。三、实验原型及不足之处：教材实验（如图1所示）选用2只小烧杯分别盛放浓氨水和酚酞溶液，再用一只大烧杯罩住这两个烧杯，通过A中的酚酞溶液变红而B中的浓氨水不变红证明分子是运动的。图1实验原型图2改进型教材

2、中设计的实验有以下不足之处：1、浪费药品：原实验需要用到较多量的氨水和酚酞，浪费了药品；2、不符合绿色化学的要求：浓氨水挥发出具有刺激性气味的氨气污染空气，不符合绿色化学的要求；3、不能移动实验装置：以方便全班学生观察实验现象。4、反应时间较长：大约需要三分钟左右才可看到明显的实验现象。四、实验创新与改进之处：改进型实验有2处改动：（1）将A、B烧杯换成2张滤纸条；（2）增加了1块玻璃片，便于移动实验装置。五、实验药品和器材：酚酞试液，浓氨水，大烧杯一个，滤纸条，玻璃片等。六、实验过程：取2张滤纸条，分别在上面滴加浓氨水和酚酞试液，（为了区分，我将酚酞试液滴在剪成

3、小鱼儿状的滤纸条上，将浓氨水滴在长方形的滤纸条上。）然后将2张滤纸条粘放入到一个干净的烧杯中（不要相互接触），再将烧杯倒扣到玻璃片上。（装置见图2所示）观察实验现象。七、实验效果：30秒内看到滴有酚酞的小鱼儿滤纸变红，滴有浓氨水的长方形滤纸没有变红。八、实验改进后有如下优点：（1）实验药品用量很少，只有几滴试液即可，节约药品；（2）浓氨水几乎没有扩散到空气中，教室中闻不到刺激性气味，减少了污染，符合绿色化学理念；（3）实验装置便于移动，可以让教室全体学生都观察到实验现象。（4）30秒时间内将看到滴有酚酞的滤纸变红，滴有浓氨水的滤纸没有变红，实验现象非常明显且实验时

4、间短，学生能够很好的感受到分子的运动，突破了教学难点。