专题复习碳和碳的化合物的相互转化

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1、专题复习碳和碳的化合物的相互转化从化区鳌头中学化学科李建飞【教学目标】1、掌握实验室制取二氧化碳的实验操作及反应原理2、理解碳和碳的化合物的相互转化的反应方程式3、学会通过观察、实验、阅读等获取信息的方法4、能通过小组合作探究来解决问题【教学重点】碳和碳的化合物的相互转化的反应方程式【教学难点】能解决有关碳和碳的化合物的相互转化的问题【学情分析】在九年级上册，学生学习了碳、一氧化碳和二氧化碳的物理、化学性质，以及二氧化碳的制取，所以在此节课之前布置了一些前置性的练习。而在中考，往往不是单方面去考查某一种物质的性质，而是将相关物质

2、结合在一起进行考查，所以在中考复习中，有必要让学生总结一下碳和碳的化合物的相互转化这一专题。在教学过程的第一个环节，以二氧化碳的制取的实验为这节课的开端，让学生温故而知新，同时让课堂气氛活跃起来。【教学过程】一、实验室制取二氧化碳：1、实验室制取二氧化碳的反应原理2、怎样检查装置气密性？3、收集一瓶二氧化碳，怎样验满？4、怎样检验制取的气体是二氧化碳？其反应方程式是？二、碳和碳的化合物的相互转化关系COCaCO3CO2CNa2CO3H2CO3按编号写出方程式①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、基础演练1.下列物质的用途与其依据的性质不相符合

3、的是（）A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软2．关于C、CO和CO2的叙述正确的是（）A．C、CO和CO2均有还原性B．C、CO和CO2均有可燃性C．常温下C、CO和CO2均可与水反应D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化3．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是（）A．反应后都有水生成B．反应后都有二氧化碳生成C．反应后都有红色固体生成D．反应类型均属于置换反应四、能力提升4.

4、如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。回答下列问题：（1）写出各物质的化学式ABCDEF（2）写出变化①、②的化学方程式 ①②作业：考点精炼50页第6题