如何增值之五提升领导能力

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1、如何增值之五，如何提升领导能力？Nov9，2011韩昌镐什么是领导？为何领导？如何领导好？如何落地领导？内容系统性强，有高度，主题有吸引力，引人深思有帮助提升团队合作精神及开发思维学到沟通技巧提升的要点讲师很幽默，议题新颖,关注度高互动性及实用性强，氛围好，成员有表现的机会希望领导力的培训希望开发思维格局的培训如何掌握时间和提高工作效率多激发学员的创新性思维课堂中可增加些鼓励形式的辩论游戏内容可以更广泛，形式可以更多样培训要坚持讲，我们喜欢学。别停下亮点提醒第四讲“如何提升沟通能力”考评结果她在做什么？领导还是忽悠？

2、领导还是主导？我对领导的理解影响LeadingLeaderLeadership标杆AttractiveDreaming共享SharingHappy权力?威胁?独裁?最高境界的领导；领导领导的领导领导不是职位也不是职务，是与人一起的特点我对领导能力的理解领导能力先见之明的能力跟别人一起做自己想做的能力影响别人的能力领导能力的定位领导能力理解能力分析能力思维能力信息能力沟通能力创新能力学习能力我部说理论，我说经验领导与管理？领导人创新破坏辅导梦想情感领导者领导能力管理事规范建设管控目标理性管理者管理能力领导与管理的关系？

3、共同点？领导者的特性先知共享蓝图激情独特的看法环境敏感睿智让别人喜欢自己的蓝图变成别人的蓝图意愿高活力喜欢人家我经验过的领导者Y部长专业激情信任考虑机会H部长梦想微笑叔叔不规范睿智K专务和气考虑兑现信任指导做人做事帮别人来做管自己不管人我的小故事92年现状共同认识现状问题的检讨提出新产品概念93年规划市场规划竞争蓝图认可鼓励一面跑一面拉手94年上市研发团队领导班子营销团队客户沟通歌曲产权新概念的电视机TVOK品牌认知，产品价值，自我冷笑，定位固定为市场认可，创新价值，成功蓝图，领导研发不同领导者的领导风格领导者激情型

4、专业型管控型权威型人事讨论，我的领导风格？领导者激情型专业型管控型权威型韩昌镐吴辉黄彬陈舜谭异红123技术专业型，模范标杆型，沟通讨好型，梦想激情型，协调协同型，开放民主型，封闭独裁型，辅导教授型，专业管控型，示威示弱型，创新蓝图型，组织执行型为何领导？团队一个人做事，不需要领导团队做事，需要领导效率有领导，才有方向明确有分工，有协同成就归属感，安全感，认同认可感自我实现，成就感合适的领导与不合适的领导团队（天时，地利，人和）个人性格领导能力领导风格团队是土壤，领导是萌芽TWITERFOLLOWER1MilPeopl

5、einKorea2011.11.韩国要有时代精神韩国需要没有金权的代表韩国需要好沟通的领导勇气亲和文学家韩国小总统LeeOisoo走得通的领导与走不通的领导（个人与团队的互补）12345678个人与团队关系良好不好我与组织和工作的明确性高底高底我职权的强度强弱强弱强弱强弱我对做人的强度底中高底如果你想你的领导走的通，请你考虑关系，结构，职权，领导风格。你个人做人的强度高，不一定走得通的领导。你与团队关系不好，工作流程不清晰，你没有职权的话，你做人好，你的领导也是走不通。你与团队关系好，流程清晰，不管你职权强弱，你做一

6、定做人，你的领导走得通。12345678个人与团队关系良好不好我与组织和工作的明确性高底高底我职权的强度强弱强弱强弱强弱我对做人的强度底中高底吴辉韩昌镐新人分析共享，我调整什么才能我的领导走的通？领导方法？4维度3步走1了解2组织3领导领导做人做事做管控做权威领导方法？1）做人1了解2组织3领导领导方法？2）做事1了解2组织3领导领导方法？3）做权威1了解2组织3领导领导方法？4）做管控1了解2组织3领导行动建议学习人文科学（古典），学习艺术交多朋友，跟朋友学习，学习做人NEWS,东西南北的信息我来做的心态，我来做的

7、习惯，举手非礼勿施於人，个人形象品牌管理思考共享题；领导的练习风格我想成为什么样的领导？学习我如何学习领导力？练习我想到的练习方法？总结领导是影响别人的能力领导者有先知，共享蓝图，有激情的特点团队工作非常需要领导不同领导，有不同领导风格不同团队，需要不同领导做人，做事，做权威，做管控的学习领导我想做为什么样的领导？谢谢我会帮助每个人想做到的事世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。影响别人行为的行为，谓之领导。影响别人行为的能力，则谓之领导力。领导力的高低决定一个人生存能力的高低。领导力不是天生的，而是可藉由训练而来

8、……Sep2011培训考评ABCD1234567891011。。计亮点提醒考评A，培训内容是否有帮助，是否能应用？B，培训资料是否容易理解？C，讲师的表达是否清楚，有没有取得关注度？D，讲师与学员是否有互动？1份，不是，非常一般2份，不是，一般3分，是，还可以4分，是，达到我的预计5份，是，超越我的预计1了解2组织3领导做人姓名职务项目流程入职