统编本二年级上《寒号鸟》教学设计

统编本二年级上《寒号鸟》教学设计

ID:40387031

大小:15.05 KB

页数:9页

时间:2019-08-01

统编本二年级上《寒号鸟》教学设计_第1页
统编本二年级上《寒号鸟》教学设计_第2页
统编本二年级上《寒号鸟》教学设计_第3页
统编本二年级上《寒号鸟》教学设计_第4页
统编本二年级上《寒号鸟》教学设计_第5页
资源描述:

《统编本二年级上《寒号鸟》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《寒号鸟》教学设计一、教材分析   1.背景知识    (1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。    (2)本课没有直接与单元训练点对应的段落,教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。   2.教材特点    本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分

2、(从“几阵秋风”到“正好睡觉”)写冬天快到了,喜鹊忙着垒巢准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去垒巢。第三部分(从“冬天说到就到”到“得过且过”)写冬天到了,喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟得过且过,还是不肯垒巢。第四部分(从“寒冬腊月”到结束)写寒冬腊月,喜鹊在温暖的窝里熟睡,寒号鸟却冻死了。  二、教学目标   1.学会本课13个生字,读准多音字“号”,理解13个新词。   2.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。   3.能分角色朗读课文。   4.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美

3、好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。  三、教学重点与难点   教学重点:理清事情发展顺序,分角色朗读课文。   教学难点:准确领会寓意。  四、教学准备   1.寒号鸟的挂图或投影片。   2.课文录音。  五、教学时间:2课时              第1课时  (一)教学目标   1.学会生字、新词,读准多音字“号”。   2.初读课文,理清文章脉络,训练按时间顺序连句成段。   3.学懂课文第1自然段。  (二)教学过程  1.揭题。  (1)齐读课题“寒号鸟”,读准多音字“号”。  

4、(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗,(对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)  2.布置自学。  这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,请同学们完成下列要求。  (1)自由读课文,划出生字新词,用“·”点出你认为容易写锗的字,用“?”注出不理解的词或句。  (2)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子。  (3)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的。  3.检查自学情况。  (1)听录音范读课文。(听后自评并纠正)  (2

5、)指名读一读划出的词语。(互相交流评点)  (3)说说哪些字容易写错。(教师点拨:“懒”字中间“束”羽写成“束”。)  (4)指名填空并齐读。  4.练习按时间顺序组句成段。  (1)指名读读用“……”划出的表示时间的句子。  (2)将学生读出的句子按顺序出现。  (3)学生独立默读体会,哪些句子跟季节变化有关,哪些句子不能表示季节变化?(删去跟季节变化无关的句子)  (4)这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么?  (5)练一练:《作业本》第5题。  5.理清文章脉络。  (1)默读全文。  

6、(2)说一说:课文第()自然段到第()自然段是写“冬天快要到”的事;……是写,“寒冬腊月”的事。  6.学习第1自然段。  (1)自由读,读懂三句话分别告诉我们什么,哪句话的意思是最主要的。(指导看插图)  (2)体会寒号鸟的懒惰。(学生理论,互评)  (3)齐读第1自然段。              第2课时  教学目标:   1.结合讲读裸文,理解“漫山遍野”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。   2.巩固抓重点词理解句子的方法,培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。   3

7、.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。   4.能分角色有感情地朗读课文。  课前准备:   1.录音磁带一盒。   2.小黑板若干块。   3.幻灯片若干张。   4.寒号鸟、头饰各一只及喜鹊贴图。  教学过程:  一、复习巩固,整体切人。  1.根据简笔画,说话导入。  2.整体回顾,说说这是一只()的寒号鸟。  ()的喜鹊。  二、学习2~5自然段。  1.默读2~4自然段,思考:从哪里看出寒号鸟懒惰?(“一一一”划出)  2.检查,出示幻灯(1),抓“累”

8、字体会寒号鸟懒惰。  3.还从哪里看出寒号鸟懒惰,出示小黑板(1):寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:“……”。  4.抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。   a.寒号鸟不听谁的劝告?   b.喜鹊怎么劝告?(结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读)   c.从哪里看出寒号鸟不听劝告?(圈圈划划,自读体会,结合指导读寒号鸟的话:指读→评点→自读→男女生对读)   d.指读第五自然段,思考:寒号鸟不听劝告结果怎么样?(结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”,指导读“悲哀地叫”的句子)  

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。