七年级上册语文郭沫若诗两首静夜

《七年级上册语文郭沫若诗两首静夜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导入课文教学静夜改编：姚根国静夜郭沫若静夜月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？················朗读指导听读天河何处？远远的海雾模糊。白云团团，漏出了几点疏星。静夜月光淡淡，笼罩着村外的松林。怕会有鲛人在岸，对月流珠？全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？都突出了夜晚的什么特点？第一节写实，写人间的月色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边跤人对月流珠的情形。写实想象月光白云松林疏星天河海雾鲛人流珠忧伤思乡回首

2、页研读诗歌想一想这首诗哪些是写实，哪些是写虚的？实写虚写月光松林白云疏星海雾鲛人流珠天河何处承上启下联想、想像天河讨论：一、第二节回答了“天河何处”的问题吗？“远远的海雾模糊”就是回答，即“天河就在那远远的、海雾模糊的地方”。这说明了“天河何处”是个设问句。三、“有鲛人在岸”，岸在何处？在“海雾模糊”之海岸，即在天上。天上有海，岸边有鲛人。当然也可以理解为，在天河岸边。）请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？流露出诗人因对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅情绪。淡淡的月色，笼罩

3、着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢？请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。这首诗成功地运用了联想，由星空联想到天河，联想到跤人流珠的传说，从而抒发了作者对反动统治下的黑暗社会的厌恶，对美好自由生活的向往。联想在诗中的作用