七年级上册生物基础训练参考答案

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1、七年级上册基础训练答案第一单元第一章第一节生物的特征课前预习1.放大镜显微镜2.营养物质3.氧气二氧化碳4.反应5.细胞课堂练习一、1.B2.D3.D4.C5.B6.B二、1.生物的生活需要营养2.生长和繁殖3.（1）(2)（3）（4）（5）4.①—D②—E③—B④—A⑤—C⑥—F5.（1）生物能生长发育（2）生物能繁殖后代或生物能遗传（3）生物的生活需要营养（4）生物能对外界刺激作出反应6.一样长一样大观察有时必须借助一起进行测量×√√√×学习延伸1.（1）生物的生活需要营养（2）生物能对外界刺激作出反应第二节调查周边环境中的生物课前预习1.目的对象

2、方案2.样本3.整理分析4.生活环境5.陆生生物水生生物课堂练习一、1.B2.D3.C4.D5.C6.C二、1.生活环境统计2.形态结构特点3.（1）（2）（3）（4）4.（1）A、C（2）B、D5.（1）陆地（2）①植物：松、玫瑰动物：蝴蝶、麻雀其它类群：蘑菇②空中飞行的生物：蝴蝶、麻雀√×××陆地生活的生物：松、玫瑰、蘑菇6.略学习延伸1.属于调查了解神秘的海洋里到底生活着多少种生物2.略第二章了解生物第一节生物与环境的关系课前预习1.生物圈2.生态因素非生物生物3.作出假设得出结论4.对照5.适应适应影响改变6.生物环境课堂练习一、1.B2.B3

3、.C4.C5.C6.A二、1.适应2.适应环境影响环境3.①③—A②⑥—C④⑤—B4.（1）墙角处、砖块下等潮湿的地方。（2）光会影响鼠妇的生活吗（3）D（4）C（5）把鼠妇放回适宜它们生存的环境中5.（1）生态因素光温度水空气土壤湿度（写出四个即可）树草鸟（2）光温度水空气土壤湿度（写出三个即可）学习延伸1.花中的色素可随着温度和酸碱度的变化而改变其颜色非生物2.幼苗会循着迷宫的路朝向窗口生长第二节生物与环境组成生态系统课前预习1.生物环境2.生产者消费者3.分解者4.吃与被吃食物链5.食物网物质能量6.相对稳定自动调节7.中华人民共和国草原法自然保

4、护区课堂练习一、1.B2.D3.A4.C5.C6.B7.C二、1.食物链2.植物较弱3.（1）（2）（3）（4）4.（1）树（2）消费者5.（1）5（2）绿色植物鹰和狐狸（3）捕食竞争（4）绿色植物（5）分解者（6）鼠学习延伸1.（1）适应影响（2）生态系统分解者生产者第三节生物圈是最大的生态系统课前预习1.大气圈水圈岩石圈2.岩石圈3.生物圈4.农作物5.淡水6.水土保持防风固沙××√√课堂练习一、1.A2.A3.C4.B5.C6.D二、1.草原2.海洋湿地森林城市农田等3.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×4.①-C②-D③-E④-A⑤-B5

5、.（1）陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统（2）陆地生态系统淡水生态系统6.（1）青蛙昆虫水稻（2）水稻青蛙、昆虫（3）昆虫水稻学习延伸1.积极宣传《中华人民共和国草原法》，提高全社会对草原生态环境的关注等等第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜课前预习1.罗伯特．虎克细胞2.（1）取镜和安放（2）对光（3）观察3.转换器通光孔4.转换器最低5.放大倍数课堂练习一、1.A2.B3.B4.D5.D6.B二、1.右上方2.物镜3.（1）40（2）睁开（3）q倒4.（1）目镜反光镜（2）凹（3）粗准焦螺旋细准焦螺旋（4）505.（1）③②⑤

6、①④（2）遮光器反光镜（3）①目镜③物镜学习延伸略第二节植物细胞课前预习1.薄而透明2.切片涂片装片3.涂片切片4.载玻片盖玻片5.左上方课堂练习一、1.D2.D3.C4.D5.C6.C7.B8.C二、1.液泡2.细胞壁液泡线粒体3.（1）液泡（2）细胞细胞核4.（1）右下方细准焦螺旋（2）没有将叶表皮展平（3）碘液5.（1）细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体叶绿体（2）④（3）⑤（4）没有（5）⑥学习延伸略第三节动物细胞课前预习1.临时装片2.生理盐水3.碘液另一侧4.细胞膜细胞质细胞核线粒体5.细胞细胞课堂练习一、1.D2.B3.B4.A5.D6.

7、B7.B二、1.清除口腔内的食物残渣2.避免盖玻片下出现气泡3.乙气泡4.（1）人的口腔上皮（2）左上（3）点上细点（4）液泡细胞壁5.（1）甲乙（2)细胞壁液泡叶绿体（3）①细胞核④细胞壁③细胞膜学习延伸略第四节细胞的生活课前预习1.无机物有机物2.叶绿体3.线粒体4.细胞核5.物质能量细胞膜叶绿体线粒体6.物质能量信息课堂练习一、1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.B二、1.能量2.线粒体3.（1）√（2）√（3）×（4）×4.（1）植物②细胞壁④液泡⑥叶绿体(2)叶绿体(3)线粒体(4)细胞核5.(1)细胞膜(2)液泡(3)叶绿体(4)装片(

8、5)立体的学习延伸略第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞课前预习1.生长分裂分